Question

为了探究声音产生的原因，小张设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成探究目的是

1. A.
   把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
2. B.
   用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高
3. C.
   用发声的音叉接触水面，水面水花四溅
4. D.
   周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼

Answer 1

C
分析：（1）声音三个特性：音调、响度、音色．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低．响度跟振幅有关．音色跟材料和结构有关．
（2）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止．
解答：A、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质．不符合题意．
B、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高．研究的是音调和频率的关系．不符合题意．
C、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明物体发声时振动．符合题意．
D、周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼，说明液体可以传声，故不符合题意．
故选C．
点评：此题考查了声音的特性和声音的产生，要会运用．