两个同学做“测平均速度的实验.如图是小车滑下过程的示意图．表是他们未完成的实验记录．请你将表补充完整．表由表中数据可知小车速度变化的特点是什么? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

两个同学做“测平均速度”的实验，如图是小车滑下过程的示意图．表是他们未完成的实验记录．

请你将表补充完整．表

由表中数据可知小车速度变化的特点是什么？

练习册系列答案

相关题目

在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：

（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示。在组装器材时应先调节图甲_______（A/B）的高度，调节它的高度是为了___________________。

（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油___________，得出结论。要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是____________。

（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是_________________________。（答出一个即可）

在家庭电路中，通常用电能表来测量的物理量是（）

A. 电功率 B. 电功 C. 电压 D. 电流

年月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示．校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是________（选填“运动”或“静止”）的．

在超市，一位乘客坐着电梯上升过程时,看到另一个电梯正在向下运动。那么，你认为另一个电梯对于地面的运动

A. 一定是上升 B. 一定是下降

C. 一定是静止 D. 无法确定

在《长度和时间的测量》实验中：

[实验目的]

认识测量长度和时间的常用工具；

会选用并会使用合适的测量工具正确测量长度和时间；

学会正确记录实验数据，会初步统计分析实验数据．

[实验步骤]

长度的测量

①拿到刻度尺后，首先观察它的刻度是否磨损、________、分度尺和单位；

②测量时，零刻度线要对准被测物体的起始端，尺的位置要________紧贴被测物体；

③读数时，视线要________刻度尺．

④如图所示，圆筒的直径为________．

时间的测量

如图所示，此时的时间为________________．

、是同一直线上相距米的两点，甲从点、乙从点同时沿直线相向而行，它们运动的图象如图所示，分析图象可知（）

A. 乙到达点时，甲离点米

B. 经过秒，甲、乙相距米

C. 甲的速度小于乙的速度

D. 甲到达点时，乙离点米

结合图阅读以下材料，回答问题．

利用太阳能发电的主要方式有两种：光﹣电转换和光﹣热﹣电转换．

光﹣电转换

光电转换的基本装置是太阳能电池，它的基本原理是光电效应：光照射到某些物质上引起物质的光电性质变化，也就是光能量转化为电能．这一原理是由德国物理学家赫兹首先发现的．当时，赫兹发现：两个锌质小球之一用紫外线照射，则在两个小球之间就非常容易跳过电火花．后来爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，并因此获得1921年诺贝尔物理学奖．

光﹣热﹣电转换

即利用太阳辐射所产生的热能发电．一般是用太阳能集热器将所吸收的热能转换为工质的蒸汽，然后由蒸汽驱动汽轮机带动发电机发电．如图所示，前一过程为光﹣热转换，后一过程为热﹣电转换．利用这一原理有些国家在沙漠地区建立了塔式太阳能热电站．

太阳能可以发电，并让灯泡发光．可是，白天有太阳，我们并不需要灯亮；而夜晚没有太阳我们需要灯亮．想一想，怎样实现将白天太阳的能量储存起来，供夜晚的灯发光呢？又怎样将太阳能发电站转化的大量能量储存起来，供夜间或阴雨天使用呢？如何破解太阳能的蓄能问题，让太阳能最终成为能够与常规能源相竞争的替代能源呢？

实际生活中常见的太阳能路灯就是利用化学能的形式储存太阳能的．太阳能电池板与蓄电池连接，蓄电池再与电灯连接．白天有太阳能时，接通太阳能电池板与蓄电池电路，太阳能电池板转换成的电能再转换成蓄电池的化学能储存起来；夜晚，太阳能电池板与蓄电池电路断开，蓄电池与电灯电路接通，蓄电池储存的化学能再转换成电能为电灯供电．它的各电路的通断是由充放电控制器自动控制，蓄电池放在电线杆下面的地上．

（1）太阳能电池的基本原理是光电效应，爱因斯坦提出的________ ，成功解释了光电效应．

（2）塔式太阳能发电系统中的“热﹣电转换”，经历的能量转换过程是：________

天然气的使用大大改善了我们的生活环境。

在一个标准大气压下，把质量为200 kg、温度为20 ℃的水烧开，水吸收的热量为_____J，若天然气燃烧放出的热量只有50%被水吸收，则需要完全燃烧_______的天然气。(q天然气＝3.0×107 J/m3)

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