题目内容
小明同学用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。
(1)实验中通过观察____________来比较电流产生的热量的多少。
(2)为了便于比较两种不同电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲、乙两瓶中要装入____________、初温度相同的同种液体。
(3)实验结论:在电流和通电时间一定时,____________越大产生的热量越多。
(1)两支温度计示数(或变化)(2)质量相同(3)电阻
解析试题分析:(1)温度计示数的变化反应了液体温度的变化,反映了液体吸收热量即电流产生热量的多少,所以实验中通过观察两支温度计示数变化来比较电流产生的热量的多少;(2)要比较不同电阻丝产生热量的多少,应控制电流与通电时间相等,控制两瓶中液体的质量与初始温度相同,即甲乙两瓶中要装入质量相同、初温相同的同种液体;(3)根据实验控制的变量与焦耳定律分析出结论,在电流、通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多.
考点:焦耳定律
下表是部分用电器的电流值,电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲.则台灯应该是电器 ;电饭煲工作利用了电流的 效应;给手机充电,是把电能转化为 .
电器1 | 电器2 | 电器3 | 手机充电器 |
100μA | 0.2A | 3A | 120mA |
在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较 ,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少。下面的探究实例中,也是采用这种研究方法的是 。
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它
B.探究电流与电压、电阻的关系
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水,这样选择的理由是 。
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见表).
实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
(3)若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中 (选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻 (选填“串联”或“并联”)。
(4)小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中 (选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成 。水和煤油吸热的多少是通过 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。