题目内容
科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）．（1）由图可知两平行通电导线之间有力的作用．当通入的电流方向相同时，导线相互______；当通入电流方向相反时，导线相互______．
（2）判断通电直导线周围磁场方向的方法是：用右手握导线，大拇指指向电流方向，则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向．根据这个方法，请你判定甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面______．（填“向里”或“向外”）
（3）上述现象的原因是：通电导线a周围产生的磁场对通电导线b有______ 的作用．当导线a中的电流方向改变时，其磁场的方向也发生改变，导线b受力方向随之改变．
（4）由此可知：与磁体之间的相互作用一样，电流之间的相互作用也是通过______来实现的．
【答案】分析：（1）由图中显示的现象是靠拢还是远离，判断两导线之间的作用力；
（2）用右手螺旋定则判断；
（3）通电导线a的周围有磁场，通电导体b放在了通电导线a的磁场内，受到磁场的作用；
（4）磁体的周围存在磁场，磁体之间通过磁场产生力的作用；两导线的电流都产生磁场，电流之间的作用也是通过磁场产生力的作用．
解答：解：
（1）由图可知，当通入的电流方向相同时，导线靠拢，说明两导线相互吸引；当通入电流方向相反时，导线远离，说明两导线相互排斥；
（2）用右手握导线，大拇指指向电流方向（向上），则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向：a的左侧垂直于纸面向外，b处垂直于纸面向里；
（3）通电导线a周围产生的磁场对通电导线b有力的作用；
（4）与磁体之间的相互作用一样，电流之间的相互作用也是通过磁场来实现的．
故答案为：（1）吸引；排斥；（2）向里；（3）力；（4）磁场．
点评：本题考查了电流的磁场、磁场对电流的作用，看似是高中知识，仔细审题，是可以用初中所学知识解决的，只是要求灵活运用所学知识．
（2）用右手螺旋定则判断；
（3）通电导线a的周围有磁场，通电导体b放在了通电导线a的磁场内，受到磁场的作用；
（4）磁体的周围存在磁场，磁体之间通过磁场产生力的作用；两导线的电流都产生磁场，电流之间的作用也是通过磁场产生力的作用．
解答：解：
（1）由图可知，当通入的电流方向相同时，导线靠拢，说明两导线相互吸引；当通入电流方向相反时，导线远离，说明两导线相互排斥；
（2）用右手握导线，大拇指指向电流方向（向上），则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向：a的左侧垂直于纸面向外，b处垂直于纸面向里；
（3）通电导线a周围产生的磁场对通电导线b有力的作用；
（4）与磁体之间的相互作用一样，电流之间的相互作用也是通过磁场来实现的．
故答案为：（1）吸引；排斥；（2）向里；（3）力；（4）磁场．
点评：本题考查了电流的磁场、磁场对电流的作用，看似是高中知识，仔细审题，是可以用初中所学知识解决的，只是要求灵活运用所学知识．
练习册系列答案
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（2012?株洲）科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）．
电导线b 有 的作用。当导线a中的电流方向
改变时，其磁场的方向也发生改变，导线b受力方向随之改变。
