题目内容
如教材图8.5-3所示，滑动变阻器的作用是
改变电路中的电流
改变电路中的电流
．实验证明，保险丝
保险丝
的保险作用较好，实验中保险丝和铜丝中的电流相同
相同
，通电时间相同
相同
，只有材料
材料
不同，这采用的研究方法是控制变量法
控制变量法
．分析：（1）滑动变阻器原理是通过改变滑动变阻器连入电路电阻丝的长度，来改变电路的电阻，从而改变电路中的电流．
（2）两个电阻串联在电路中，串联电路中电流相等，通电时间相同．
（3）一个物理量受多个因素影响时，探究物理量跟一个因素之间的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．
（2）两个电阻串联在电路中，串联电路中电流相等，通电时间相同．
（3）一个物理量受多个因素影响时，探究物理量跟一个因素之间的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．
解答：解：（1）在实验中滑动变阻器的作用是改变电路中的电流，改变电流产生热量多少．
（2）保险丝和铜丝串联在电路中，通电时间相同，电流相同，保险丝先熔断，电流在保险丝上产生的热量不同，是因为保险丝和铜丝的长度和横截面积相同，材料不同造成的．
（3）电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关．探究电流产生热量跟电阻大小时，控制电流大小和通电时间不变，这种方法是控制变量法．
故答案为：改变电路中的电流；保险丝；相同；相同；材料；控制变量法．
（2）保险丝和铜丝串联在电路中，通电时间相同，电流相同，保险丝先熔断，电流在保险丝上产生的热量不同，是因为保险丝和铜丝的长度和横截面积相同，材料不同造成的．
（3）电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关．探究电流产生热量跟电阻大小时，控制电流大小和通电时间不变，这种方法是控制变量法．
故答案为：改变电路中的电流；保险丝；相同；相同；材料；控制变量法．
点评：本题是课本上的图片，要挖掘课本上各插图探究的物理问题，并且联系和本图有关的物理知识，要吃透教材．
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22、学习了同一直线的二力的合成知识后，小林想如果作用在物体上的二力不在同一直线上，而是互成一定的夹角，那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小，是否还有F等于F1+F2的关系呢？于是他应用教材中学过的方法，对此进行了探究．学习了同一直线上二力的合成知识后，小林想如果作用在物体上的二力不在同一直线上，而是互成一定的夹角，那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小，是否还有F等于F1＋F2的关系昵？于是他应用教材中学过的方法，对此进行了探究．
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(2)先后两次改变F1和F2的夹角，重复步骤(1)，得到三次突验的数据如下表所示：
| 实验序号 | F1/N | F2/N | F1和F2的夹角 | 合力F/N |
| 1 | 4 | 5 | θ1 | 8.7 |
| 2 | 4 | 5 | θ2 | 8.3 |
| 3 | 4 | 5 | θ3 | 7.8 |
| 备注：θ1＜θ2＜θ3 | ||||
分析实验数据可知，当两个力在不同一直线上时，其合力大小F F1－F2，且在F1、F2大小不变的情况下，合力F的大小随着F1与F2夹角的增大而 。