题目内容
“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新情”,这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗,写春情天暖,鸟语花香的山村美景。对于前一句,从物理学的角度可以理解为花朵中的分子运动速度_____,说明当时周边的气温突然____。两滴水银接触时会自动结合成一滴较大的水银,说明分子间存在____作用。液体和固体难以被压缩,说明分子间还存在___作用。
在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验置如图所示。
(1)实验中应取_________相等的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时,通过比较_________来判断吸热能力的强弱。
(2)通过实验,记录数据如表格所示。从开始加热到40℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲_________Q乙.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的温度/℃ | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 |
乙的温度/℃ | 12 | 19 | 26 | 33 | 40 |
(3)分析实验数据可知_________物质的吸热能力强。(选填“甲”或“乙”)
把一滴温度较高的蓝墨水滴入冷水中,下列说法错误的是( )
A. 蓝墨水的温度越高,所含的热量越多
B. 蓝墨水的温度越高,分子热运动越剧烈
C. 蓝墨水放出热量,内能减小
D. 杯中的冷水吸收了热量,内能增加
在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较_____,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少。下面的探究实例中,也是采用这种研究方法的是_____。
A.探究电流与电压、电阻的关系
B.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
C.在探究影响动能大小因素的实验中,小车动能的大小通过木块移动的距离来比较。
实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水,这样选择的理由是_____。
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小。重复上述操作,获得第二组数据(见表)。
实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流_____,其产生的热量_____。
(3)若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中_____(选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻_____(选填“串联”或“并联”).(本题中,三个烧瓶中的液体质量相等)
(4)小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中_____(选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成_____。水和煤油吸热的多少是通过_____ (选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的。