题目内容

在“测量食用油密度”的实验中：如图，某实验小组的实验方案如下：

①用调节好的托盘天平测出烧杯和食用油的总质量m1为42.6g；
②将烧杯中的一部份食用油倒入量筒，量筒中食用油的体积V如图甲所示；
③再用调节好的托盘天平，测出烧杯和剩余食用油的质量m2，天平平衡时，右盘砝码和游码的示数如图乙所示．
请将实验数据及测量结果填入表中：
烧杯和食用油的
总质量m1/g
烧杯和剩余食用油的
质量m2/g
量筒中食用油的
体积V/cm3
食用油的密度
ρ/（g?cm﹣3）
42.6
       
       
       
17.4、30、0.84

试题分析：由图乙可知，游码示数是2.4g，则烧杯和剩余食用油的质量；
由图甲所示量筒可知，量筒中食用油的体积；量筒中食用油的质量
；
食用油的密度。
点评：本题考查了天平与量筒的读数、求密度问题，要熟练掌握常用测量器材的使用及读数方法，熟悉实验过程，熟练应用密度公式是关键．
练习册系列答案
相关题目
（4分）在学习了测量物质密度后，爱探究的小明想测出某种未知液体的密度，具体操作如下：

（1）测液体质量：天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为       g．
（2）测液体体积：将烧杯中的液体倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为       mL，尽管体积测量方法正确，但大家对他的实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要        （选填“偏大”或“偏小”）．
（3）小明对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m—V”图像，如图丙所示，由图像可知该液体的密度为        kg/m­3．
在“探究物质的密度”的实验中，下图所示是我们实验用的天平，砝码配备的码有100g、50g、20g、10g、5g等。请填写下列空格：

（1）调节天平时应将游码移至零刻度处，然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡。
（2）小王同学进行了下列实验操作：
A．用天平测出烧杯和盐水的总质量ml
B．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；
C．用天平测出__________________；
D．盐水的密度表达式为_______。
（3）小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下        g砝码，试加上其它砝码，同时调节游码。
（4）小王发现这样操作也存在误差，且导致最后密度值偏大，请分析其原因____________。
（5）为了更加准确的测量盐水密度，放弃使用量筒，用天平、空烧杯和足够的水完成实验，他实验的步骤：先用天平测________的质量m0；然后______________________将烧杯清空擦干净，接着在烧杯中装满水____________；用已知量和测量量对应的字母写出盐水密度的表达式_______________。
酱油是我们日常生活中常用的调味品．小明用手提起一瓶酱油，凭经验感觉它密度要比水大，但到底是多大？于是他用一架天平、一个空玻璃瓶和水（密度用ρ水表示）测出出了酱油的密度．
（1）小明的实验步骤如下，请完成③中的实验操作并用相关字母表示出所测的物理量；
①用调好的天平测出空玻璃瓶的质量m0；
②再用天平测出瓶子盛满水后的总质量m1；
③　                                            　．
（2）则酱油密度的表达式是ρ酱油=　      　．
（3）小明反思自己的测量过程后认为：即使上述实验过程中使用的天平非常精确，测量值也会略小于真实值．他做出这样猜想的理由是　                              　．
在测定“液体密度”的实验中.

（1）使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端“0”刻度线处，若发现天平的左盘高右盘低，则应将平衡螺母向______ (填“左”或“右”)调节，使横梁平衡．                                     
（2）用调节好的天平称液体质量．往烧杯中倒入液体，称出烧杯和液体的总质量为70g，把烧杯中一部分液体倒入量筒，如图a；再称烧杯和剩下液体的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应______使天平平衡．若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示，则倒入量筒内液体的质量为______g，量筒内液体的体积是______cm3，该液体的密度是______g/cm3．
老师讲了“物质的密度”这节知识后，小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了，他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度。
甲乙
(1)将托盘天平放在__________桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向____ (选填“左”或“右”)端调节，直到指针指向分度盘的中央。
(2)小楠用天平测量柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示，则柑橘的质量是______g，若小楠再将柑橘浸没在水中测得它的体积为230cm3，则柑橘的密度为__________kg／m3。
(3)如果小楠做实验时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，则这样测得的柑橘密度比真实值______ (选填 “偏大”或“偏小”)，基原因是_____________________________。
(4)实验完成后，小明问小楠是如何测出柑橘体积的，于是小楠将柑橘擦干净，又取出小烧杯、量筒、溢水杯和牙签等。小楠先将溢水杯装满水，接着小楠的做法是：___________________________________。
(5)小明在思考，小楠的做法也存在不妥之处，你认为不妥之处是：____________________________。
地沟油，泛指在生活中存在的各类劣质油，长期食用可能会引发癌症，对人体的危害极大。小芳同学想采用测密度的方法对家中食用油和地沟油进行区别。
请同学们帮她一起完成下列实验探究。
实验目的：测量油的密度
实验用具：一只有颈圆柱形的塑料饮料瓶和一桶水、       、油、几个石块．
实验原理：                 
实验步骤：
(1)剪去饮料瓶的上部，保留中间的圆柱部分．
(2)瓶中放入几个石块和少量水，使水没过石块，将它放入桶中．使它浮在水面上，测量露出水面的瓶高h1．
(3)在瓶内注入一些待测的油，测量瓶内水面上的油层厚度H．
(4)再次将瓶放入桶中，                              。
利用上述方法分别测出两种油的密度，则油的密度表达式为：            
在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时，小北塘同学测量石块的质量如图甲，测量石块的体积如图乙，则石块的质量为    g，石块的密度为     kg／m3。
小林学习了密度知识后和同学们一起到实验室动手测出了一个金属球的密度，以下是他测量密度的实验步骤：
（1）在调节托盘天平平衡时，发现指针的位置如图甲所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向      调（填“左”或“右”）。
（2）由于金属球体积过大不能直接放进量筒中，采用了下面的方法：

A．在溢水杯中装满水，如图乙所示；
B．将金属球用细线系好，把金属球浸没在溢水杯中，同时用小烧杯收集从溢水杯流出的水，如图丙所示；
C．将小烧杯收集到的水全部倒入量筒中，则金属球的体积为      cm3。
（3）取出金属球，用调节好的天平测出金属球的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图戊所示，金属球的质量是       g。由此可知，金属球的密度为_____       g/cm3。
（4）请你评估，在本次实验中所测得密度值与真实值比较会      （填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

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