Question

【题目】下图是我们在课堂上做过的两个实验：

用图甲所示装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面________相同不同高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的____________进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持______匀速直线运动静止状态．

用图乙所示的装置探究二力平衡条件

当卡片平衡时，两边所挂钩码个数____相等不等，说明卡片两边所受拉力的大小______相等不等．

为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片_____，松手后时观察卡片是否保持平衡．

利用图丙装置____选填“能”或“不能”探究二力平衡的条件。

Answer 1

【答案】 相同 距离 匀速直线运动 相等 相等 旋转或扭转一个角度 能

【解析】（1）研究阻力对小车运动的影响，就要保持其他量不变，因此，应使小车从同一斜面的同一位置滑下，从而使其到达水平面时具有相同的初速度；实验中，应让小车在不同的水平面上滑动，记录小车运动的距离；实验中让小车在不同的表面上运动的目的是改变小车运动时所受阻力大小；通过比较，发现小车在棉布上滑动的路程最小，在玻璃上滑动的路程最远；即接触面越光滑，小车所受摩擦阻力越小，运动的距离也越远，结合实验现象，再进一步进行科学推理，可以得出，当水平面绝对光滑，即小车不受外力时，它将做匀速直线运动．

（2）①保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，对小卡片的拉力相等，小卡片平衡；

②为了验证两力是否在同一直线上，保持卡片两边所受的拉力不变，用手将卡片转过一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片能否平衡；

（３）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验；

故答案为：(1). 相同 (2). 距离 (3). 匀速直线运动 (4). 相等 (5). 相等 (6). 旋转或扭转一个角度 (7). 能

【点】（1）在探究阻力对物体运动的影响实验中，所用到的实验方法除控制变量法外，还有一种特殊的方法，那就是科学推理法，也被称为理想实验法，因为，表面的绝对光滑只是一种理想状态，无法在现实中达到，因此，只能是在实验现象的基础上，再加上科学推理来得出结论；

（2）此题探究的是二力平衡的条件，注意从二力平衡的四个条件进行分析；二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握。