题目内容

一个空瓶的质量为200g,装满水时的总质量为300g,装满某种液体时的总质量为320g,求该液体的密度为多大?

解:
水的质量为m=m1-m0=300g-200g=100g
液体的体积为V=V=V===100cm3
液体的质量为m=m2-m0=320g-200g=120g
液体的密度为ρ===1.2g/cm3
答:液体的密度为1.2g/cm3
分析:已知空瓶的质量和装满水的总质量,可以得到水的质量;已知水的质量和密度,可以得到水的体积,瓶子的容积等于水的体积;液体的体积也等于水的体积;
已知瓶子的质量和装满液体的总质量,可以得到液体的质量;
已知液体的质量和体积,利用密度公式得到液体的密度.
点评:由于瓶子的容积一定,也就是水和液体的体积相同,此题还可以列出方程=求解液体密度更简便.
练习册系列答案
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29、小琪骑自行车上学途中,发现,不蹬脚踏时,自行车也能向前行.小琪思考:自行车滑行的最大距离可能与哪些因素有关呢?

她将思考的问题告诉了同学小红,两人做了如下猜想
猜想一:自行车滑行的最大距离可能与车和人的质量有关;
猜想二:自行车滑行的最大距离可能与车和人的初速度有关;
猜想三:自行车滑行的最大距离可能与地面的粗糙程度有关;
她们两人合作利用圆柱形空瓶、木板等器材设计了图20所示的装置进行了探究.实验时将瓶子P从斜面上滚下,进入水平桌面时获得一定的速度,然后瓶子在水平木板上滚动一段距离停下.
(1)为了验证猜想一,她们第一次用空瓶,第二次在瓶里装满沙子,这样改变了质量,先后让瓶子从斜面上
同一高度
无初速滚下,测出瓶子在水平木板上滚动的距离都为S,她们使用的实验方法叫
控制变量
法.根据实验结果,她们认为猜想一是
不正确
(选填“正确的”或“不正确的”)
(2)为了验证猜想二她们应该通过改变
瓶子在斜面上的高度
来改变瓶子到达木板的速度.
(3)后来她们又在木板上铺了棉布做了三次,几次实验记录了如右表的一些数据.由表中数据可分析得出结论:物体在水平上滑行的距离与
接触面
高度
都有关系.

(4)小刚看到她们实验时,发表了自己的观点.小刚认为,物体的初动能越大,在水平面上滑行的距离就越长.根据小琪、小红的探究的结果,你认为,小刚的观点是否正确?为什么?
不正确
动能只是影响滑行距离的一个因素,除此之外还要考虑接触面的粗糙程度,要用控制变量法来分析这一问题

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