水平课桌桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下.沿拉力的方向移动一段距离.则下列判断正确的是A. 文具盒所受重力做了功B. 文具盒所受拉力做了功C. 文具盒所受支持力做了功D. 没有力对文具盒做功题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

水平课桌桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断正确的是

A. 文具盒所受重力做了功

B. 文具盒所受拉力做了功

C. 文具盒所受支持力做了功

D. 没有力对文具盒做功

练习册系列答案

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图中虚线框内是一台灯旋钮开关的内部电路简图，通过它可控制台灯的通断和亮度.请将电路图连接完整，使其符合安全用电的原则_____.

小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图所示a、b、c三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则三次实验中木块受到的滑动摩擦力（　　）

A. a图中木块受到的滑动摩擦力最大

B. b图中木块受到的滑动摩擦力最大

C. c图中木块受到的滑动摩擦力最大

D. b、c图中木块受到的滑动摩擦力大小相等

“漂移”是一种高难度的汽车表演项目。如图所示，当汽车在水平地面上疾驶时,某一瞬间突然刹车，同时转动方向盘，因汽车具有_______仍要向前运动,同时摩擦力改变了汽车的_______从而形成漂移。

如图所示,A0B为一根杠杆,0为支点，杠杆自重不计。在杠杆右侧A端挂一个重为G的物体,当A0段在水平位置平衡时，在B端需施加的最小力为F1;当BO段在水平位置平衡时，加在B端的最小力为F2,则( )

A. F1<F2 B. F1= F2

C. F1>F2 D. 无法比较

如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中（小灯泡的额定电压为2.5V）：

(1)连接电路时，开关应________（选填“断开”或“闭合”）．

(2)图甲是未连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线将它连接完整_________ ．

(3)连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮、电流表无示数、电压表有示数，则故障原因可能是小灯泡________（选填“短路”或“断路”）．

(4)故障排除后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________W．

(5)根据测出的数据，画出了小灯泡的电流与电压保护的关系图象，如图丙所示，发现图线是弯曲的，其主要原因是________ ．

(6)若把这样的两只灯泡串联接在4V的电源上，则此时每个灯泡消耗的实际功率是________W．

小明将口香糖的锡纸剥下来，剪成中间窄、两端宽的形状，将锡纸两端搭在两节干电池的正负极上，过一会儿，锡纸中间部分燃烧起来，锡纸是____（导体/绝缘体），锡纸发热燃烧是因为电流具有____效应，锡纸中间先燃烧起来的原因是____．

小柯在课外活动时，偶然将两个弹性球叠放在一起,使它们同时自由下落，发现上面小球反弹的高度大于下落的高度,于是他想探究同一个上面小球反弹的高度与哪些因素有关。为此,他提出了三个猜想:①与两个弹性球下落的高度有关;②与下面弹性球的质量有关:③与下面弹性球的材料有关。

为了验证猜想:小柯选取了质量为10g的A球作为上面的反弹小球，用体积相同的B、C、D三个球分别作为下面的弹性球,B、C两球质量相同但材料不同,C、D两球材料相同但质量不同，小柯在同一水平地面上做了多次实验，实验数据如下表:

(1)小柯实验选取的测量工具有电子秤和_______。

(2)A球下落过程中，将重力势能转化为它的_______能。

(3)比较三次实验序号_______，可以初步得出的结论是:在下面弹性球的质量、材料等条件一定时，下落高度越高,上面弹性球反弹的高度越高。

(4)比较实验序号4、7(5、8或6、9),可以初步得出的结论是:在下面弹性球的材料、下落高度等条件一定时，_____，上面弹性球反弹的高度越高。

(5)为了探究猜想③,除了选取A球作为上面的反弹小球外，还应在B、C、D三个弹性球中选择_______两球进行实验。

(6)实验表明,每次所测A球反弹的高度总比下落高度要高,是因为在两球碰撞时下面弹性球对上面A球做功,使A球机械能总量_______(选填“增大”、“减小”或“不变”),这一现象_______(选填“违背”或“不会违背”)能量守恒定律。

如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，两灯都发光，当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度及电流表示数的变化情况是

A. L1的亮度增大，电流表示数不变

B. L1亮度不变，电流表示数不变

C. L1亮度不变，电流表示数变小

D. L1亮度减小，电流表示数变小

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