Question

【题目】小明同学“探究不同物质吸热升温的现象”，同时又“探究不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置如下图：

（1）你认为“探究不同燃料燃烧的放热能力”应选用_____（选填“甲”或“乙“）组器材。

（2）除了图中已经呈现的器材，还需要用到其他测量工具。你认为两个实验都还要用到的其他测量工具是_____；仅甲组实验还需要的测量工具是_____。

（3）甲组实验是通过_____来反映物质吸收热量的多少，乙组是通过_____来反映燃料放出热量的多少。

（4）小明购买了一盒薯片，取出几片用上述方法测出薯片的热值为1.4×107J/kg，他又观察到包装盒上印有“质量：100g”，他据此算出了整盒薯片能提供的热量为__________________。这个结果与包装盒上注明的“能量：2100kJ”不等，原因可能是___________。

Answer 1

【答案】乙 天平 秒表 加热时间的长短 液体升高的温度 1.4×106J 实验中存在热量的损失,或实验时薯片没有完全燃烧

【解析】

(1)[1]根据控制变量法知，研究不同燃料燃烧放热能力应用不同的燃料，因此选乙组器材。

(2)[2][3]观察甲、乙两图，物质的质量都必须相等，因此还要用天平称量质量，即要用到相同的器材是天平；仅甲组实验还需要测量加热时间，所用工具是秒表；

(3)[4]甲组实验是通过加热时间的多少来反映物质吸收热量的多少，因此秒表用在甲装置中；[5]乙组是通过水温升高的度数(水温的变化)来反映燃料放出热量的多少。

(4)[6]100g=0.1kg，整盒薯片能提供的热量为：

Q放=mq=0.1kg×1.4×107J/kg=1.4×106J=1400kJ<2100kJ，

[7]用实验中测得的薯片的热值计算出整盒薯片能提供的热量小于包装盒上注明的能量，原因可能是实验中存在热量的损失，或实验时薯片没有完全燃烧。