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把凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作是视网膜。给凸透镜“戴”上近视眼镜,使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像。若“取下”近视眼镜,为使光屏上的像清晰,在保持烛焰和透镜位置不变的条件下,应将光屏
[ ]
A.保持在原来位置
B.靠近透镜
C.远离透镜
D.无论怎样移动光屏都不能使像清晰
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小明要做“探究凸透镜成像特点”的实验.
(1)实验开始时,小明将凸透镜的位置先固定下来,发现无论怎样移动蜡烛、光屏,在光屏都看不到完整的清晰的像,原因是
蜡烛、凸透镜、光屏的中心不在同一高度上
蜡烛、凸透镜、光屏的中心不在同一高度上
.
(2)进行适当调整后,当蜡烛和光屏到凸透镜的距离都为20cm时,在光屏上得到了一次清晰的像,则凸透镜的焦距是
10
10
cm.
(3)如图1,透镜位置不动,将蜡烛移至5cm刻度处时,所成的像的性质是
倒立缩小的实像
倒立缩小的实像
,生活中利用这一原理工作的装置有
照相机
照相机
.
(4)实验一段时间后,蜡烛变短了,要使烛焰的像仍然成在光屏的中心,应该将凸透镜和光屏同时向
下
下
移动.
(5)如果凸透镜前的蜡烛A未点燃,在实验中将无法在光屏上看清蜡烛的实像,原因是光线的强度不够,请你判断我们在帮某同学拍照片时,最好让该同学脸
迎
迎
(迎/背)着太阳光的方向站.
(6)把凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜.小明给“眼睛”戴上一副眼镜,使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像,如图2.若取下眼镜,将蜡烛适当靠近透镜,光屏上重新得到了清晰的像,则小明所用的眼镜是
近视
近视
(近视/远视)眼镜.
(2013?海陵区模拟)小明要做“探究凸透镜成像特点”的实验.实验桌上备有凸透镜和凹透镜各一块,必须先从中选出凸透镜,请你帮他设计一种挑选方案:
透镜放在课本的文字上,透镜逐渐远离课本上的字,能起放大作用的是凸透镜,不能起到放大作用的是凹透镜
透镜放在课本的文字上,透镜逐渐远离课本上的字,能起放大作用的是凸透镜,不能起到放大作用的是凹透镜
.
(1)实验开始时小明将点燃的蜡烛、凸透镜的位置先固定下来,巧合的是无论怎样移动光屏,在光屏中心都只能看到一个大小不变的圆形光斑,原因是
烛焰刚好在凸透镜的焦点处
烛焰刚好在凸透镜的焦点处
.
(2)实验一段时间后,蜡烛变短了,要使烛焰的像仍然成在光屏的中心,应该将凸透镜和光屏同时向
下
下
移动.
(3)把凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜.给“眼睛”戴上近视眼镜,使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像,如图所示.若取下近视眼镜,为使光屏上得到清晰的像,应将光屏
靠近
靠近
(选填“远离”或“靠近”)透镜.
如图所示,把凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜.给凸透镜“戴上”近视眼镜,使烛焰在光屏上成清晰的像.“取下”近视眼镜,光屏上的像变模糊,沿靠近凸透镜方向移动光屏,光屏上能重新呈现清晰的像.实验结果表明:
(1)近视眼镜的作用是使像相对于晶状体向
后
后
(填“前”或“后”)移,从而能在视网膜上成清晰的像.
(2)矫正近视眼所配戴的镜片是
凹
凹
透镜.
(3)近视眼镜的作用是将光线
发散
发散
(填“会聚”或“发散”).
(4)请举出一项保护视力的具体做法:
不要躺在床上看书
不要躺在床上看书
.
小明做“研究远视眼的矫正”实验时,他把凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作眼睛的视网膜,烛焰看作眼睛观察的物体.小明拿一个远视眼镜放在凸透镜前,光屏上出现烛焰清晰的像,如图所示.若拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是( )
A、将光屏适当靠近凸透镜
B、将光屏或蜡烛适当远离凸透镜
C、将蜡烛适当靠近凸透镜
D、将光屏和蜡烛适当靠近凸透镜
小明做“研究远视眼的矫正”实验时,他把凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作眼睛的视网膜,烛焰看作眼睛观察的物体.小明拿一个远视眼镜放在凸透镜前,光屏上出现烛焰清晰的像,如图所示.若拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊.下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是( )
A、将光屏适当靠近凸透镜
B、将蜡烛适当靠近凸透镜
C、将光屏和蜡烛适当靠近凸透镜
D、将光屏或蜡烛适当远离凸透镜
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