如图所示是用频闪照相机给两个运动的小球A和B拍摄的频闪照片.闪光时间间隔1s.图上数字为闪光时刻小球位置的编号.图中每一个小格的长度为0.2m．根据照片回答下列问题:(1)小球A在编号1至编号3这段路程中的平均速度是 m/s.小球A在编号3至编号7这段路程中的平均速度是 m/s,(2)小球B做运动. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示是用频闪照相机给两个运动的小球A和B拍摄的频闪照片，闪光时间间隔1s，图上数字为闪光时刻小球位置的编号，图中每一个小格的长度为0.2m．根据照片回答下列问题：

（1）小球A在编号1至编号3这段路程中的平均速度是______m/s，小球A在编号3至编号7这段路程中的平均速度是______m/s；
（2）小球B做________________运动。

练习册系列答案

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电视机的遥控器可以发射一种不可见光，这种不可见光是________，有时，不把它对准电视机，对着墙壁按按钮也能控制电视机，（如图），说明这种光线也和可见光一样，能发生________现象。

在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按如图所示的电路图连接实物后，该同学做如下步骤：

步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如图V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化。

步骤2：保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如图Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等。

（1）“步骤1”的设计目的是为了探究__________________________________________；

（2）当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是_______（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片应该向___________移动（选填“左”、“右”），此时，手和眼睛的分工是_________。

（3）如果在闭合开关S后，该同学发现电压表的示数等于电源电压值，造成此现象的可能原因是：_______。

某同学为研究导体电阻大小与长度、材料、横截面积是否有关，他保持电路两端电压不变，把表中合金线分别接入该电路中测出通过合金线的电流大小进行对比研究，则正确的是：（）

A. 采用序号1与2对比，是研究电阻大小是否与长度有关

B. 采用序号1与3对比，是研究电阻大小是否与长度有关

C. 采用序号2与4对比，是研究电阻大小是否与材料有关

D. 采用序号3与4对比，是研究电阻大小是否与横截面积有关

在一张白纸上画一片草地，草地上画一个小洞，将一个小球放在图中草地上．分别进行以下操作：

（1）纸板不动，将小球拉到“洞”中；

（2）保持小球不动，拉动白纸，使小球进入“洞”中．

两种情况下小球的运动结果__（填“相同”或“不相同”）吗？这个过程说明了__．

图中小球相对于水平桌面静止。小红通过观察，作出如下判断，正确的是( )

A. 窗外另一列车相对她不动，则她坐的车一定是对地静止的

B. 窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车一定对地向西行驶

C. 小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车一定向西启动

D. 小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了改变

“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”这段诗词蕴含多个科学道理。其中“看山恰似走来迎”所选取的参照物是( )

A. 山 B. 船 C. 地面 D. 河岸

如图甲是教室里的学生座椅，乙图是它的侧面图，要在C点用最小的力F使座椅绕A开始逆时针转动，请在图乙中画出；①F的力臂②F的示意图

关于物质的组成，下列说法中错误的是

A. 物质是由大量分子组成的 B. 原子是由原子核和中子组成的

C. 原子核是由质子和中子组成的 D. 质子和中子是由更小的微粒组成的

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