题目内容

在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中

(1)如图甲,将各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右匀速拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力的大小为
2.2
2.2
N.
(2)将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B,并把B叠放在A上,用弹簧测力计水平向右拉动A,使A和B一起做匀速直线运动,如图乙所示,则弹簧测力计示数将
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”),你判断的依据是
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,与接触面积的大小无关
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,与接触面积的大小无关

(3)如图乙所示,若用弹簧测力计水平向右拉动木块,此时弹簧测力计的示数为3.4N,则此时木块受到的滑动摩擦力的大小为
2.2
2.2
N.
(4)图甲中,若水平拉动木块后使其向右做减速运动,则此过程中
D
D

A.木块受到的摩擦力逐渐增大;C.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力;B.木块受到的摩擦力逐渐减小;D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力.
分析:(1)首先读出测力计的示数,注意测力计的分度值,根据木块做匀速直线运动,摩擦力与拉力是平衡力,则大小相等;
(2)根据影响摩擦力大小的因素:压力大小和接触面的粗糙程度;
压力和接触面的粗糙程度不变,则摩擦力不变,然后判断出测力计示数的变化;
(3)根据影响摩擦力大小的因素进行分析,方法与(2)同;
(4)摩擦力的大小仅与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,与物体的运动状态的变化无关,所以摩擦力的大小不变;
根据力和运动的关系,木块向右做减速运动,则合力方向向左,即拉力小于摩擦力.
解答:解:(1)由图甲知,测力计的分度值为0.2N,示数为2.2N,因为木块做匀速直线运动,所以拉力和摩擦力平衡,则f=F=2.2N;
(2)滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,与接触面积的大小无关,将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B,并把B叠放在A上,木块与地面的接触面积改变,但压力大小和接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力大小不变;
(3)拉力变大,但压力大小和接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力大小不变,仍为2.2N;
(4)滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,与物体的运动状态无关,若水平拉动木块后使其向右做减速运动,由于影响滑动摩擦力大小的因素不变,所以摩擦力大小不变,AB错误;
木块做减速运动,说明此时木块受力不平衡,且拉力小于摩擦力,C错误;
绳拉木块,同时木块会给绳一个反作用力,所以绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力,D正确.
故答案为:(1)2.2;(2)不变;滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,与接触面积的大小无关;(3)2.2;(4)D.
点评:此题是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,考查了测力计的读数,二力平衡条件的应用,主要考查了影响滑动摩擦力大小的因素,滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,与物体的运动状态无关及接触面积的大小无关.
练习册系列答案
相关题目
某物理活动小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,进行了如下的探究实验.
(1)小明同学在水平木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.他根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程中存在的问题是
没有控制压力相等
没有控制压力相等

(3)如果小强同学重复做小明的那次实验时,是拉动物体加速运动的,此时物块受到水平木板对它的摩擦力将如何变化?
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”),理由是什么?
压力和接触面的粗糙程度没有改变
压力和接触面的粗糙程度没有改变

(4)实验结束后,该小组的同学们在交流时,小红同学提出,摩擦力的大小是与压力的大小有关还是与重力的大小有关,同组的同学们进行讨论,最后在没有添加任何器材的情况下,设计了一个方案解决了这个问题.如果你是该小组的一名成员,你认为他们设计的方案是什么?实验结论是什么?
设计方案(简要叙述):
把长木板倾斜一定的角度,然后拉动木块,读出弹簧测力计的读数
把长木板倾斜一定的角度,然后拉动木块,读出弹簧测力计的读数

实验结论:
如果读数不变,说明与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关
如果读数不变,说明与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关

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