题目内容

作出△A、B、C在平面镜中所生成的像（2分）

 

 

【答案】

 

【解析】

试题分析：作出平面镜中的像，平面镜成像的特点是像与物关于平面镜对称，具体步骤为：分别过A、B、C作平面镜的垂线，分别在对应的直线上作出A、B、C的对称点A＇、B＇、C＇连接A＇、B＇、C＇即为所求作的像，由于平面镜所成的像是虚像，所以用虚线作出。

考点：平面镜作图

 

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（2013?丹东一模）在“测量盐水密度”的实验中；
（1）把天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的
0刻度线
0刻度线
处，调节
平衡螺母
平衡螺母
使天平横梁平衡．
（2）图甲是小明在称量烧杯和盐水总质量时的操作，其错误是
测量质量过程中调节平衡螺母
测量质量过程中调节平衡螺母
．
（3）纠正错误后，他完成了以下操作；
A、如图甲，用天平称出烧杯和盐水的总质量m1=190g．
B、如图乙，将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出这部分盐水的体积
30
30
cm3．
C、如图丙，用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m．
（4）盐水密度的ρ盐水=
1.1×103
1.1×103
kg/m3．
（5）为了培养他设计实验的能力，老师只给他两个量筒、大水槽、足够的水、一个轻质薄壁的小烧杯和记号笔，让他用这些器材再一次测出盐水的密度．小明的实验过程如下，请你帮她补充完整．

①在小烧杯装入适量的盐水，放入大水槽中使其竖直漂浮，并用记号笔在烧杯外壁上作出水面位置的标．
②将小烧杯中的盐水全部倒入量筒，测出其体积为V1．
③向小烧杯中装水，放入大水槽中使其竖直漂浮，调节烧杯中水的质量直到大水槽中水面
与烧杯上做上记号的位置相平
与烧杯上做上记号的位置相平
．
④将小烧杯中的水
全部倒入量筒
全部倒入量筒
，测出其体积为V2．
⑤盐水密度的表达式为ρ盐水=
ρ水V2
V1
ρ水V2
V1
（用物理量的符号表示）．
（2007?从化市一模）小明在学习势能知识时，对影响物体重力势能大小因素作出了如下猜想：
①可能与物体的质量大小有关；
②可能与物体所处的高度有关：
③可能与物体所处的地理位置有关．
（1）小明在验证猜想①是否正确时，他把橡皮泥平铺在水平面上，让3个质量不同的小球从同一高度自由下落，记录实验结果如表所示．
实验次数 小球质量/kg 凹陷程度
1 0.5 较浅
2 1.0 较深
3 1.5 很深
a．判断小球重力势能大小的依据是：
橡皮泥的凹陷程度
橡皮泥的凹陷程度
；
b．分析实验数据可得出的结论是：
高度相同时，物体的质量越大，重力势能就越大
高度相同时，物体的质量越大，重力势能就越大
．
（2）现提供大小相同的三个轻质空矿泉水瓶、细沙（足够多）、刻度尺、三个相同的大纸盒．使用上述器材，验证猜想②，请你写出实验步骤：
c．
取一空矿泉水瓶，在其中装入适量的细沙，然后在三个大纸盒中装一样多的细沙并把表面抹平
取一空矿泉水瓶，在其中装入适量的细沙，然后在三个大纸盒中装一样多的细沙并把表面抹平
；
d．
让这一装沙的矿泉水瓶先后从三个不同高度落下，分别落入三个纸盒的细沙中，比较矿泉水瓶在纸盒细沙中所砸坑的深度
让这一装沙的矿泉水瓶先后从三个不同高度落下，分别落入三个纸盒的细沙中，比较矿泉水瓶在纸盒细沙中所砸坑的深度
．
小明同学在一次在家看妈妈做油炸薯条，可是有些薯条炸焦了，他联想到平是在水中煮食物时，只要水不干，食物就不会焦，他是一个爱动脑筋的人，他认为可能是油沸腾时的温度比水高，所以容易把食物炸焦．从科学探究的角度分析，小明的认为这个步骤是科学探究中的哪个步骤（　　）
如图甲是科技小组的几位同学做“观察水的沸腾”的实验装置．
（1）指出实验操作中出现的错误：
①
温度计碰到容器壁底
温度计碰到容器壁底
；
②
读数时，视线未与液柱的上表面相平
读数时，视线未与液柱的上表面相平
．
（2）在实验中，除实验装置中提供的仪器外，还有
手表
手表
没有在图中出现．
（3）纠正错误后，水的温度随时间变化的数据如下表．
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度T/℃ 90 92 94 96 98 98 96 98 98 98 98
①分析表中数据，科技小组的王亮同学发现有个温度值不妥，不妥的数据是第
6
6
min的数值，应改为
98℃
98℃
；
②将错误数据修正后，请按正确的数据，在图乙中作出水的沸腾图象；
③由水的沸腾图象可以判断出：在当时条件下的水的沸点是
98
98
℃，水在沸腾过程中，温度
不变
不变
（升高/不变/降低）．
（4）在水的沸腾过程中撤去酒精灯，沸腾现象
会
会
（会/不会）立即停止．
（5）水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变
大
大
（大/小）．

（6）给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a曲线所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间关系曲线正确的是
C
C
．
A．a         B．b        C．c           D．d．
在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B 是读数过程．
①A图中操作的错误是
温度计的玻璃泡碰到容器底
温度计的玻璃泡碰到容器底
；②B图中读数的错误是
视线没有与温度计液柱上表面相平
视线没有与温度计液柱上表面相平
；
③C图为利用温度计测某种液体的温度，其读数为
25
25
℃．

小明同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
①
水质量多
水质量多
；②
水的初温低
水的初温低
．
（3）实验中，沸腾时的气泡变化图是
a
a
．（图a/b）小明每隔1min，记录一次水的温度，得到的数据记录在表中．根据图象可知，水的沸点为
99
99
℃．
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
温度t/℃ 90 93 95 96 97 98 99 99 99 96 99 99
（4）当水的温度达到沸点后，停止给水加热，水的沸腾将
停止
停止
（停止/继续）．说明水沸腾的条件是：①
达到沸点
达到沸点
 ②
继续吸热
继续吸热
．
（5）根据表格中的数据，发现第
9
9
min的数据记录错误，并在右图作出水温随时
间变化的图象．

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