题目内容
一书包重35N，其质量为多少？
3.5kg
【解析】由公式可得，
答：书包的质量为3.5kg．
重庆市某中学初三年级全体师生，在新课标物理教学理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的指引下，开展了“摇绳发电”活动，如图所示．教师指导学生用灵敏电流计、导线（代替摇绳）组成闭合电路，当导线（摇绳）切割地磁场磁感线时，观察灵敏电流计指针的偏转情况．
这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣．请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）．
示例：
物理现象：同学蹬地跳起
物理知识：力的作用是相互的
作答：
物理现象： ________
物理知识： ________
同学摇绳 力可改变物体的运动状态
【解析】从力学、电磁学和能量等方面入手，确定研究对象，分析相应的物理规律．
物理现象或物体对应的物理知识如下表：
编号
现象和物体
相关的物理知识
示例
同学蹬地跳起
力的作用是相互的
1
同学摇绳
力可改变物体的运动状态
2
同学落地
重力可改变物体的运动状态
3
灵... ①是不是只有有磁性的物体会吸引其它物体？_______②两个很小的物体会相互吸引吗？_____
不是，任何二个物体间都具有万有引力； 会相互吸引。
【解析】由万有引力定律可知，宇宙万物之间都存在引力，所以不是只有有磁性的物体会吸引其它物体；所有物体之间都有相互作用的引力，包括两个很小的物体之间.
故答案为： (1). 不是，任何二个物体间都具有万有引力； (2). 会相互吸引。 “神舟十号”飞船返回舱返回地球时，减速降落伞打开前，它的速度越来越快，当减速降落伞打开后过一段时间就开始匀速直线下落．则返回舱（ ）
A. 开伞前所受的重力大
B. 开伞后所受的重力大
C. 开伞前、后所受的重力一样大
D. 以上都不对
C
【解析】返回舱跳伞过程中，速度的变化取决于重力和空气阻力的关系，无论伞张开前还是伞张开后，返回舱的质量不改变，因此它受的重力不改变，前后一样大．
故选C． 张斌和李晨两位同学穿着旱冰鞋面对面站在水平光滑的水泥路面上，如果张斌用力推一下李晨，其结果是（ ）
A. 张斌仍然静止在原地，李晨被推开
B. 李晨与张斌都朝同一方向滑动
C. 李晨受到张斌的推力，张斌没有受到力的作用
D. 张斌与李晨同时向后退
D
【解析】张斌用力推一下李晨，李晨受到了一个力的作用，改变了运动状态，由静止变为运动；由于物体间力的作用是相互的，张斌也受到了李晨施加的反作用力，张斌也会向后运动．
故选D． 一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为___________N。
1
【解析】从题可知，一个较小的鸡蛋放在手中静止，其处于平衡状态，故鸡蛋受到的重力和手对鸡蛋的支持力，满足平衡力的四个条件，是平衡力，所以手对鸡蛋的支持力与鸡蛋受到的重力大小相等，手对鸡蛋的支持力和鸡蛋对手的压力，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，大小相等，从而可以得出结论：在水平面上，鸡蛋对手的压力等于鸡蛋受到的重力．两个较小的鸡蛋重力大约为1N，所以鸡蛋对手的压力约为1N；
... “嫦娥一号”月球探测器的成功发射，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实，试分析，下列哪种活动在月球上不可实现（ ）．
A. 利用凸透镜探究成像规律
B. 利用录音机录下自己的歌声
C. 利用天平测物体的质量
D. 利用弹簧测力计测物体的重力
B
【解析】试题分析：A、可以实现，因为光能在真空中传播，所以能利用凸透镜探究成像规律；
B、不能实现，因为声音传播靠介质，月球上是真空，声音不能传播，所以不能利用声波进行远程测距；
C、可以实现，因为天平是根据杠杆平衡条件工作的，月球上也有引力，只要有引力就能利用天平称物体的质量；
D、可以实现，因为弹簧测力计能测量力的大小，月球上存在重力，所以可以用弹簧测力计测量物体重... 如图所示，把一凸透镜放在平面镜前，当用眼睛观察镜子时，光束似乎是从M处发散开来的，则光束会聚处和M点的距离是_______m，该凸透镜的焦距是_______m.
0.6 0.2
【解析】试题分析：平面镜成像是由于光的反射而形成的，其成像的特点是：平面镜所成像是正立的、等大的虚像，物像到镜面的距离相等，即物像关于镜面对称。由题意知：光束似乎是从M处发散开来的，则光束会聚处（即焦点）和M点关于镜面对称，故它们之间的距离是0.6m，该凸透镜的焦距是0.2m。 直流电动机是利用受力转动的原理制成的．它把________ 能转化为________ 能．
电 机械
【解析】【解析】
电动机工作时，消耗电能，得到机械能．