题目内容
(2012?建阳市模拟)汽车是我们十分熟悉的交通工具,也包含丰富的物理知识.
(l)小汽车的外形设计成流线型,如图所示,当小汽车在水平路面上高速行驶时小汽车底部受到的气体压强
(2)对载重汽车提出了限载要求,这主要是为了防止由于压力过大,造成
(3)汽车在平直公路上以72km/h的速度匀速行驶30min时,汽车所通过的路程为
点
(4)炎热的夏天,开着小汽车去海边游玩,坐在行驶的汽车里,以地面为参照物,汽车是
(l)小汽车的外形设计成流线型,如图所示,当小汽车在水平路面上高速行驶时小汽车底部受到的气体压强
大于
大于
小汽车上部受到的气体压强.(填:“大于”、“小于”或“等于”)(2)对载重汽车提出了限载要求,这主要是为了防止由于压力过大,造成
压强
压强
过大而损坏路面;(3)汽车在平直公路上以72km/h的速度匀速行驶30min时,汽车所通过的路程为
36
36
km.如汽车行驶在高山上,发动机内的水很容易沸腾,是因为高山上水的沸点比在平原处水的沸点
低
低
(填:“高”或“低”)(4)炎热的夏天,开着小汽车去海边游玩,坐在行驶的汽车里,以地面为参照物,汽车是
运动
运动
的,人站在海水中时感觉凉爽,而当人赤脚走在沙石上时却感到烫脚,这主要是因为水的比热容比沙石的比热容大
大
.(选填“大”或“小”) 地上的沙石变热是通过热传递
热传递
的方式使沙石的温度升高,内能增大. 游泳时,人划水身体就能往前游,是因为力的作用是相互
相互
的.分析:(1)车子静止在水平面上,车子对路面的压力等于重力;当流线型的车子快速行驶时,产生升力,车子对地面压力减小.
(2)需要知道增大减小压强的方法:压力越大,受力面积越小,压强越大.
(3)根据公式S=vt可求通过的路程,水的沸点随着高度的增加而减小.
(4)解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准,即参照物之间的相对位置是否发生了改变,如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止的.
(5)单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量为该物质的比热容,水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多.
(6)改变物体内能的方式为做功和热传递;物体间力的作用是相互的.
(2)需要知道增大减小压强的方法:压力越大,受力面积越小,压强越大.
(3)根据公式S=vt可求通过的路程,水的沸点随着高度的增加而减小.
(4)解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准,即参照物之间的相对位置是否发生了改变,如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止的.
(5)单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量为该物质的比热容,水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多.
(6)改变物体内能的方式为做功和热传递;物体间力的作用是相互的.
解答:解:(1)如图,小汽车外型是流线型,当汽车高速行驶时,相同时间内,空气经过上方的路程比下方路程长,流速大,压强小,汽车在压强差下产生向上的升力,汽车对路面的压力减小,小于汽车的重力.
(2)压强的大小与压力和受力面积有关,在受力面积一定的情况下,压力越大,压强越大,对载重汽车提出了限载要求,这主要是为了防止由于压力过大,造成压强过大而损坏路面;
(3)汽车所通过的路程为S=vt=72km/h×0.5h=36km;汽车行驶在高山上,发动机内的水很容易沸腾,是因为高山上水的沸点比在平原处水的沸点低;
(4)当以地面为参照物时,人和车相对于地面是运动的;当以车为参照物时,人相对于车是静止的.
人站在海水中时感觉凉爽,而当人赤脚走在沙石上时却感到烫脚,这主要是因为水的比热容比沙石的比热容大;
地上的沙石变热是通过热传递的方式使沙石的温度升高,内能增大. 游泳时,人划水身体就能往前游,是因为力的作用是相互的.
故答案为:(1)大于;(2)压强;(3)36、低;(4)运动、大、热传递、相互.
(2)压强的大小与压力和受力面积有关,在受力面积一定的情况下,压力越大,压强越大,对载重汽车提出了限载要求,这主要是为了防止由于压力过大,造成压强过大而损坏路面;
(3)汽车所通过的路程为S=vt=72km/h×0.5h=36km;汽车行驶在高山上,发动机内的水很容易沸腾,是因为高山上水的沸点比在平原处水的沸点低;
(4)当以地面为参照物时,人和车相对于地面是运动的;当以车为参照物时,人相对于车是静止的.
人站在海水中时感觉凉爽,而当人赤脚走在沙石上时却感到烫脚,这主要是因为水的比热容比沙石的比热容大;
地上的沙石变热是通过热传递的方式使沙石的温度升高,内能增大. 游泳时,人划水身体就能往前游,是因为力的作用是相互的.
故答案为:(1)大于;(2)压强;(3)36、低;(4)运动、大、热传递、相互.
点评:本题考查流体压强与流速的关系、改变压强的方法、路程的计算、沸点、参照物的选择、比热容、改变内能的方式、物体间力的作用,考查的知识点比较多,主要考查学生多所学物理知识的综合应用能力.
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