题目内容

【题目】写出这学期你学过的一个物理量及其所对应的单位:物理量、单位

【答案】速度;米/秒
【解析】解:初中学过的物理量及其所对应的单位较多,例如:
物理量:长度,单位:米;
物理量:时间,单位:秒;
物理量:速度,单位:米/秒;
物理量:力,单位:牛顿;
物理量:压强,单位:帕斯卡;
物理量:功(或能或热量),单位:焦耳;
物理量:功率,单位:瓦特;
物理量:电荷量,单位:库仑;
物理量:电流,单位:安培;
物理量:电压,单位:伏特;
物理量:电阻,单位:欧姆;
物理量:频率,单位:赫兹.
所以答案是:见解答(合理即可).

练习册系列答案
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【题目】如图是探究物质吸热性质的实验装置图,在两容器内分别装入质量相同的水和煤油,用两个相同的电加热器加热,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值.

(1)用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是:

(2)要使水和煤油升高相同的温度,哪个需要加热的时间长?

答:

(3)热量是一个抽象的物理量.本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较

来实现,这种方法称为“转换法”.

(4)以下描述中同样采用“转换法”的是

A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流

B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可将物质分为三态

C.研究导体的电阻与导体的长度,横截面积,材料是否有关系

D.通过观察木桩被重物打入沙子的深度,可比较重物重力势能的大小

(5)下表是实验记录的数据.请分析实验数据,回答下列问题:

①比较1、2的实验数据得出的结论是:质量相同的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量

②比较1、4的实验数据得出的结论是:质量相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度 ;(以上两空选填“相同或不同”)

③比较2、4的实验数据得出的结论是:

(6)①加热过程中,用搅棒搅动的目的是 ;水和煤油吸热的多少是通过 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)

②关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是 (填字母)

A.采用相同的加热方法 B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 C.使用相同的烧杯

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