题目内容
轮滑是青少年喜爱的一种运动。轮滑比赛时运动员到了终点不能马上停下来,是因为人体具有
A. 浮力 B. 摩擦 C. 惯性 D. 压力
两个物体放在一起,相互接触,但它们之间没有发生热传递,则它们具有相同的 ( )
A. 形状 B. 温度 C. 内能 D. 质量
在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,各小组所用实验装置如图所示。
(1)在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计。
(2)第一组同学正确操作并记录数据如上表。则第3次实验中拉力所做的有用功为_____J,总功为_____J,机械效率为_____。
(3)分析表中的实验数据及测量结果可知:影响滑轮组的机械效率的因素是_____。
(4)第二组同学也利用1N、2N、3N的钩码进行三次实验,每次测得的机械效率均大于第一组同学的测量值,不可能的原因是_____(选填选项符号)。
A.测拉力时,弹簧测力计未调零,指针指在零刻度线上方
B.弹簧测力计每次拉动钩码时均加速上升
C.第二组所使用的动滑轮的重力小于第一组
如图所示,将苹果和梨子放入水中后,苹果漂浮,梨子沉底,若苹果的质量、体积及受到的浮力为m1、V1和F1,梨子的质量、体积及受到的浮力为m2、V2和F2,以下判断正确的是
A. 若m1>m2,则F1一定小于F2 B. 若m1=m2,则F1一定小于F2
C. 若V1=V2,则F1一定小于F2 D. 若V1>V2,则F1一定大于F2
下列情形中,没有对物体做功的是
A. 举着杠铃不动 B. 将弹簧拉力器拉长
C. 将篮球抛向空中 D. 把掉在地上的课本捡起来
如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置
(1)实验中,物块B被推动的距离能够反映小球A动能的大小,理由是物块B被推动的距离越远,说明小球A对物块B做功________
(2)在探究动能的大小与质量的关系,应该选用质量不同的小球从斜面的________(选填“相同”或“不同”)位置由静止释放。实验表明,速度相同时,质量越大,动能越________
(3)进一步探究发现,同一小球下落的高度越高,物块B被推出的距离越________。实验表明,质量相同时________越大,动能越大。
(4)分析实验现象,想到如图所示的交通标志牌中,不同车型限速不同的原因是:动能一定时,因为大货车的________大,所以限速低。
重10N的物体,挂在弹簧测力计下,将它浸没在水中时弹簧测力计的示数为3N.求:
(1)物体所受的浮力____
(2)物体的密度___。(g取10N/kg)
把一个木块放入盛满酒精的溢水杯中,溢出30g的酒精(ρ木<ρ酒),若将此木块从酒精中取出,擦干后放入盛满水的溢水杯中,则溢出的水的质量是
A. 等于30g B. 小于30g C. 大于30g D. 无法确定
正确使用仪器进行测量是物理学习中的一项基本实验技能。
(1)如图甲、乙所示,在测物体的长度时,两种使用方式中正确的是______图,铅笔的长度应读为______cm。
(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是__________。若用毫米刻度尺测量,四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,其中错误的数据______,该物理课本的长度应为______。
(3)如图丙所示,是正在使用的弹簧测力计测量一个物体的重力大小,此时弹簧测力计的示数应读为______N。