题目内容

【题目】物理老师每天坚持用“微信运动”来统计当天行走的步数,如图所示为他 4 11 日的步行情况。按照正常成年人的身体指标 通常的步伐及频率,可以估测出(

A.物理老师的质量大约为 500 kg

B.物理老师步行的平均速度大约为 10 m/s

C.物理老师当天走过的路程大约为 7 000 m

D.物理老师步行后心跳一次时间大约为 4 s

【答案】C

【解析】

A.物理老师的质量大约为50kg,故A不符合题意;

B.物理老师步行的平均速度大约为1m/s,达不到10m/s,故B不符合题意;

C.物理老师一步大约1.1m,当天走过的路程大约为7000m,符合实际,故C符合题意;

D.正常人的脉搏约每分钟60次左右,老师步行后心跳一次时间大约为1s,达不到4秒;故D不符合题意;

故选C

练习册系列答案
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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向_____,并通过调整_____来改变拉力的大小。

(2)当小卡片平衡时,小华将卡片_____(选填“翻转”或“旋转”)一个角度,松手后小卡片_____(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是探究_____

A.二力不在同一物体上能否平衡

B.二力大小不相等能否平衡

C.二力方向不相反能否平衡

D.二力不在同一直线上能否平衡

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是_____

(4)实验中选择小卡片的目的是_____(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力,原因是此实验是探究_____方向二力平衡的条件。

(5)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_____

A.减少摩擦力对实验结果的影响

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转

(6)小刚同学也对同一问题进行了探究,但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度,你认为_____(选填“能”或“不能”)用小刚的装置进行实验。

(7)图乙中,若左边挂2N的钩码,右边挂5N钩码时,木块保持静止,则此时木块受到的摩擦力是_____N,若再在右边增加3N的钩码时,木块恰好向右做匀速直线运动,要使木块向左做匀速直线运动,则在左边所挂钩码的重力为_____

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