题目内容
【题目】同学们手边的刻度尺可以做很多小实验
（1）如图甲，用手在A点按压塑料尺，塑料尺弯曲了，说明力能________ 按压时，手有被反弹感，说明________ ．
（2）如图乙，物体M的长度是________ cm；
【答案】使物体发生形变 物体间力的作用是相互的 1.45
【解析】
（1）力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；
物体间力的作用是相互的．
（2）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
起始端从0开始，读出末端刻度值，即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
(1)当用手在A点按压塑料尺，塑料尺弯曲了，说明力能使物体发生形变；当手按压塑料尺时，手给塑料尺一个向下的力，物体间力的作用是相互的，同时塑料尺对手施加一个向上的力，所以手有被反弹感。
(2)乙图所示刻度尺0到1cm之间有10段，故分度值为1mm；
物体左端对应的刻度值为0.00cm，物体右端对应的刻度值为1.45cm，物体长度为1.45cm0.00cm=1.45cm.
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
【题目】小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水、密度未知的某种液体，细线等。
（1）小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为________N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在下表中：
实验步骤 | B | C | D | E | F |
弹簧测力计示数/N | 2.6 | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.3 |
（2）在实验步骤B中铜块所受浮力F浮＝______N。
（3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟____________________________有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟____________有关。
（4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是_____________kg/m3（结果保留一位小数），还算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是________Pa，并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐_________（选填“增大”或“减小”）。
【题目】学习了同一直线上二力的合成知识后，小林想：如果作用在物体上的二力不在同一直线上，而是互成一定的夹角，那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小是否还有F＝F1＋F2的关系呢？于是他应用教材中学过的方法，对此进行了探究。
(1)如图所示，橡皮筋原长为AB，通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F1和F2，使橡皮筋伸长到C，记录此时F1、F2的大小，撤去力F1和F2后，用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用，为了使力F的作用效果与两个力F1、F2的作用效果________，应使橡皮筋_________，记录此时F的大小。
(2)先后两次改变力F1和F2的夹角，重复步骤(1)，得到三次实验的数据如下表所示：
实验序号 | F1/N | F2/N | F1和F2的夹角 | 合力F/N |
1 | 4 | 5 | θ1 | 8.7 |
2 | 4 | 5 | θ2 | 8.3 |
3 | 4 | 5 | θ3 | 7.8 |
备注：θ1<θ2<θ3 | ||||
分析实验数据可知，当两个力不在同一直线上时，其合力F大小________(选填“等于”或“不等于”)F1＋F2，且在F1、F2大小不变的情况下，合力F的大小随着F1、F2夹角的增大而________。