题目内容
根据小丽“探究二力平衡的条件”的实验过程思考回答：
（1）如图所示，在小车两端的棉线上挂质量不等的钩码（钩码的质量m右＞m左），小丽放手后，观察到小车______（填“向左运动”、“静止”或“向右运动”）．这说明物体受到的力不满足平衡条件，物体的运动状态就______（填“会”或“不会”）发生改变．
（2）小车处于平衡状态时，两个力大小相等、方向相反、并作用在同一物体上．为了说明两个力没有作用在同一直线上，则不能平衡，小丽的做法是______．
（3）事实上，小丽的实验并不是十分严谨，因为小车本身还受桌面的摩擦力作用．这对小丽的实验结论______（填“有”或“没有”）影响，这是由于______的缘故．
解：（1）当钩码的质量m右＞m左，小丽放手后，观察到小车向右运动，小车不满足平衡，运动状态就会发生改变．
（2）为了证明两个力没有作用在同一直线上，则不能平衡，可以转动小车使其不在同一直线上，然后在松开看小车能否保持静止．
（3）小丽的实验结论有影响，这是由于即使两边砝码不相等由于摩擦力的作用小车也会静止，这就造成影响导致结论不准确．
故答案为 （1）向右运动，会；
（2）转动小车，然后再松开；
（3）有，即使两边砝码不相等由于摩擦力的作用小车也会静止；
分析：本题目结合所学的知识，当钩码的质量m右＞m左，小丽放手后，观察到小车向右运动，这说明物体受到的力不满足平衡条件，物体的运动状态就会发生改变，因为历史改变物体运动状态的原因；为了验证两个力没有作用在同一条直线上，不能平衡，小丽可以转动小车使其不在同一直线上，然后在松开看小车能否保持静止，就可以判断了；因为小车本身还受桌面的摩擦力作用，所以对实验结论有影响，这是由于在两边砝码不一样多的情况下，小车也有可能因为摩擦力不动．
点评：本题目探究二力平衡的条件的实验，需要学生对所学知识掌握扎实，题目不难解出．
（2）为了证明两个力没有作用在同一直线上，则不能平衡，可以转动小车使其不在同一直线上，然后在松开看小车能否保持静止．
（3）小丽的实验结论有影响，这是由于即使两边砝码不相等由于摩擦力的作用小车也会静止，这就造成影响导致结论不准确．
故答案为 （1）向右运动，会；
（2）转动小车，然后再松开；
（3）有，即使两边砝码不相等由于摩擦力的作用小车也会静止；
分析：本题目结合所学的知识，当钩码的质量m右＞m左，小丽放手后，观察到小车向右运动，这说明物体受到的力不满足平衡条件，物体的运动状态就会发生改变，因为历史改变物体运动状态的原因；为了验证两个力没有作用在同一条直线上，不能平衡，小丽可以转动小车使其不在同一直线上，然后在松开看小车能否保持静止，就可以判断了；因为小车本身还受桌面的摩擦力作用，所以对实验结论有影响，这是由于在两边砝码不一样多的情况下，小车也有可能因为摩擦力不动．
点评：本题目探究二力平衡的条件的实验，需要学生对所学知识掌握扎实，题目不难解出．
练习册系列答案
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在探究“二力平衡的条件”的实验中，小宇同学采用的实验装置如图所示：
