题目内容
(2003?广东)自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关摩擦的知识,例如:
A.轮胎上刻有花纹;B.车轮作成圆形;C塑料套紧套在把手上;D.在传动部分添加润滑油;E.脚踏板凹凸不平;F.刹车时用力捏闸;G.车轴处装有滚珠;H.车的把手上有凹槽
(1)上述各项中属于(只填写序号)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:
(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时,后轮受摩擦力的方向朝:
(3)请你大胆发挥想象,“假如没有摩擦”,自行车会出现什么情况?写出两个合理的场景.
A.轮胎上刻有花纹;B.车轮作成圆形;C塑料套紧套在把手上;D.在传动部分添加润滑油;E.脚踏板凹凸不平;F.刹车时用力捏闸;G.车轴处装有滚珠;H.车的把手上有凹槽
(1)上述各项中属于(只填写序号)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:
AEH
AEH
;通过增大压力而增大摩擦的是:CF
CF
;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:BG
BG
;通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是:D
D
.(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时,后轮受摩擦力的方向朝:
前
前
.(填“前”或“后”)(3)请你大胆发挥想象,“假如没有摩擦”,自行车会出现什么情况?写出两个合理的场景.
分析:(1)自行车的结构和使用过程中涉及到不少有关摩擦的知识,有的需要增大摩擦力,增大摩擦力的方法通常是增大压力的大小和接触面的粗糙程度;有的需要减小摩擦力,减小摩擦力的方法有:减小压力大小、使接触面更光滑、使接触面彼此分离、变滑动为滚动等.
(2)自行车用力蹬而前进时,自行车前轮是从动轮,后轮是主动轮,主动轮为自行车前进提供动力.
(3)假设没有摩擦的猜想,要从利用摩擦的实例打开思路.
(2)自行车用力蹬而前进时,自行车前轮是从动轮,后轮是主动轮,主动轮为自行车前进提供动力.
(3)假设没有摩擦的猜想,要从利用摩擦的实例打开思路.
解答:解:(1)A、轮胎上制有花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的;
B、车轮使用圆形是通过变滑动为滚动来减小摩擦的;
C、塑料套紧套在把手上,是在接触面的粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦,
D、在传动部分添加润滑油,通过使接触面彼此分离而减小摩擦的;
E、脚踏凸凹不平,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的;
F、刹车时用力捏刹车,是在接触面的粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦;
G.车轴处装有滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的;
H.车的把手上有凹槽,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的;
综上分析,通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:AEH;通过增大压力而增大摩擦的是:CF;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:BG;通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是:D.
(2)自行车用力蹬而前进时,后轮相对于地面有向后的运动趋势,因此后轮所受的摩擦力向前;
(3)假如没有摩擦,不能系住鞋带、不能走路、车不能启动、行驶的车不能停下来等.
故答案为:(1)AEH;CF;D;
(2)前;
(3)行驶的车不能停下来;车不能启动等.
B、车轮使用圆形是通过变滑动为滚动来减小摩擦的;
C、塑料套紧套在把手上,是在接触面的粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦,
D、在传动部分添加润滑油,通过使接触面彼此分离而减小摩擦的;
E、脚踏凸凹不平,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的;
F、刹车时用力捏刹车,是在接触面的粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦;
G.车轴处装有滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的;
H.车的把手上有凹槽,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的;
综上分析,通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:AEH;通过增大压力而增大摩擦的是:CF;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:BG;通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是:D.
(2)自行车用力蹬而前进时,后轮相对于地面有向后的运动趋势,因此后轮所受的摩擦力向前;
(3)假如没有摩擦,不能系住鞋带、不能走路、车不能启动、行驶的车不能停下来等.
故答案为:(1)AEH;CF;D;
(2)前;
(3)行驶的车不能停下来;车不能启动等.
点评:在自行车的结构上,有不少地方涉及到了摩擦的知识,有的是为了增大摩擦,有的是为了减小摩擦.首先要理解该结构的摩擦是有益的还是有害的,然后结合增大与减小摩擦的方法来加以改变.
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