题目内容

如图所示，用笔画线表示导线，完成电路的连接．要求两灯互不影响，开关同时控制两盏灯的亮灭．并在方框内画出电路图．

解：两灯泡并联，开关位于干路，如下图所示：

电路图如下图所示：

分析：由两灯互不影响可知两灯泡并联，开关同时控制两盏灯的亮灭说明开关位于干路，据此连接电路图和画出电路图．
点评：解决关键是会根据独立工作互不影响判断两灯泡并联，根据开关的作用判断开关的位置．
练习册系列答案
相关题目
在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）．

（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数
变大
变大
．
（3）实验数据记录如下：
表1   U=3V
实验次序 R/Ω I/A
1 5 0.6
2 10 0.3
3 20 0.15
表2   R=20R
实验次序 U/V I/A
1 2 0.1
2 4 0.2
3 6 0.3
①分析表1数据，可以得出的结论是：
电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
．
②分析表2数据，可以得出的结论是：
电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比
电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比
．
（4）如表1所示，在研究电流与电阻关系时，当把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持
定值电阻两端的电压（电压表示数）
定值电阻两端的电压（电压表示数）
不变．
在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）．
（2）实验数据记录如下：
表1  U=3V
实验次序 R/Ω I/A
1 5 0.6
2 10 0.3
3 20 0.15
表2  R=20欧姆
实验次序 U/V I/A
1 2 0.1
2 4 0.2
3 6 0.3
①分析表1数据，可以得出的结论是：
电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
；
②分析表2数据，可以得出的结论是：
电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比
电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比
．
（3）如表1所示，在研究电流与电阻关系时，当把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持
定值电阻两端的电压即电压表的示数
定值电阻两端的电压即电压表的示数
不变．
在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）．

（2）实验数据记录如下：
           表1 U=3V                    
实验次数 R/ I/A
1 5 0.6
2 10 0.3
3 20 0.15
表2R=20Ω
实验次数 U/V V/A
1 2 0.1
2 4 0.2
3 6 0.3
①分析表1数据，可以得出的结论是：
电压一定时，电流与电阻成反比
电压一定时，电流与电阻成反比
；
②分析表2数据，可以得出的结论是：
电阻一定时，电流与电压成正比
电阻一定时，电流与电压成正比
．
（3）如表1所示，在研究电流与电阻关系时，当把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持
电压表的示数（或定值电阻两端的电压）
电压表的示数（或定值电阻两端的电压）
不变．
试根据规定要求作图．
（1）如图所示，用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中．
（2）定滑轮在使用时相当于一个杠杆，如图所示．某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码，已知人手的拉力为F，钩码重力为G．试在图中标出这只“杠杆”的支点O、拉力F的力臂（保留作图痕迹）；
（3）根据图中标出的电流方向，从电流表、电压表和电源三个元件的符号中选出两个元件符号，分别填进电路的空缺处，填进后要求灯泡L1和L2串联，且都能发光．
（4）如图是一同学将要连接的一个电路，他想在开关闭合后让滑动变阻器的滑片向左移动时，灯L2的亮度变亮，而灯L1的亮度不变；请你月笔画线代替导线，将没有连完的电路连接完整，连线不能交叉．
如图所示，用笔画线代替导线，将各元件连成电路．要求：L1、L2 串联，电压表测L1两端电压，按电路的连接在右边的虚线框内画出相应的电路图．
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