题目内容
【题目】如图是探究“阻力对小车运动的影响”的实验装置.
(1)在斜面上静止释放小车的位置越高,小车到达水平面的速度__________________.
(2)在研究毛巾、棉布、木板对小车运动的影响时,每次都要从斜面上___________________由静止释放小车,采取的研究方法是_______________________.
(3)实验发现小车受到的阻力越小,小车在水平面上运动的距离________________,可推测:若水平面对小车没有阻力,小车将_________________________.
(4)小车在水平面上运动的过程中,因克服摩擦力做功,其机械能__________________(选填 “增大”、“不变”或“减小”).
【答案】越大 相同高度(同一位置) 控制变量法 越远 以原来的速度,沿原来的方向永远运动下去(做匀速直线运动) 减小
【解析】
第一空.小车的位置越高,重力势能越大,滑下时,重力势能转化为动能,到达水平面时速度也越大,所以在斜面上静止释放小车的位置越高,小车到达水平面的速度越大;
第二空.为了使小车到达水平面时速度相等,每次都要从斜面上相同高度(同一位置)由静止释放小车,
第三空.实验时要控制小车的初速度相等,所以采用的研究方法是控制变量法;
第四空.根据力和运动的关系知,当小车受到的阻力越小时,小车的速度减小得越慢,在水平面上运动的距离越远;
第五空.在实验的基础上,经过科学推理可得:若水平面对小车没有阻力,小车将以原来的速度,沿原来的方向永远运动下去(做匀速直线运动);
第六空.小车在水平面上运动的过程中,克服摩擦力做功,机械能转化为内能,所以其机械能减小。
【题目】生活中,我们会遇到下面的现象:
现象一:如图甲所示,将两个相同的鸡蛋先后从同一高度静止释放,鸡蛋P落到地板上,摔烂了;而鸡蛋Q落到一块海绵上,完好无损.此现象说明鸡蛋撞击_______地板/海绵)时受到的撞击力较小.
现象二:如图乙中a所示,一根细线拴着一个钩码,把钩码拿到一定高度,然后释放,钩码能把细线拉断:如图乙中b所示,如果在细线上端拴一段橡皮筋,再从同样的高度释放该重物,细线就不会被拉断.此现象说明细线中的拉力是图______(a/b)中的较小.这就是典型的“软着陆”或“缓冲”现象,这种现象背后的物理原因是什么呢?
(1)①现象一中,鸡蛋P从接触地板到摔烂的时间为t1,鸡蛋Q从接触海绵到抵达最低点的时间为t2,则t1______t2 (</=/>).
②现象二:图a中,细线从刚好拉直到它断开的时间为t3;图b中,细线从刚好拉直到物体下落到最低点的时间为t4,则t3______t4(</=/>).
(2)综上分析,导致上述现象中两个力变小的可能原因是_________;
(3)为了进一步探究这种现象,兴趣小组的同学做了一个实验:先后三次让同一个同学骑同一辆自行车,从斜坡上的同一位置由静止开始滑下,每次到达坡底进入同一水路面时用大小不同的力捏刹车,实验数据如下表所示:
实验次数 | 捏刹车的用力情况 | 在水平面上滑行时间 |
1 | 较小的力 | 40s |
2 | 较大的力 | 17s |
3 | 更大的力 | 4s |
由以上实验数据可以得出的结论是:在质量和速度相同的情况下,要使物体停下来作用___________越长,作用力越____________.
(4)生活中这样的例子是很多的,结合你的生活经验,请你判断下列现象中没有利用缓冲知识的是__________.
A.自行车坐垫上装减震弹簧
B.跳远时跳到沙坑里
C.装修时用橡胶锤敲打地砖而不用铁锤
D.用撬棒撬石头
【题目】某物理课外小组为了探究圆柱体所受浮力随浸入水中深度的变化情况,进行了如图甲、乙的实验:
(1)由图甲可知,圆柱体的重力为______N.
(2)将圆柱体缓慢浸入水中,如图乙.记录圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F,如下表:
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
圆柱体浸入水的深度h/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
弹簧测力计读数F/N | 4 | 3.4 | 2.8 | 2.2 | 1.6 | 1.6 | 1.6 |
圆柱体受到的浮力F浮/N | 0 | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 | 2.4 |
记录第5次数据时,圆柱体受到的浮力为______N.
(3)请依据表中数据,在坐标系中画出F浮随h变化的图像.
(_______)
(4)分析表格数据可知,圆柱体的高度为______cm,
(5)分析实验次序1、2、3