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负压救护车是一种新型救护车，因车内的气压低于车外而得名． 下列处于负压状态的是（　　）

A. 吹足气的气球           B. 高空飞行中的飞机机舱           C. 吸饮料过程中的吸管             D. 漏气的足球

C 【解析】A. 吹足气的气球，内部气压高于外部气压； B. 高空飞行中的飞机机舱，由于海拔升高，外部气压降低，所内部气压大于外部气压； C. 吸饮料过程中的吸管，吸管与胸腔相连，胸腔扩张，体积增大，也胸腔相连的吸管气体体积增大，压强减小，所以内部气压小于外部气压； D. 漏气的足球，仍然内部气压大于外部气压，直到气压相等时，漏气停止； 故C情况内部气压小于外部气压，...
练习册系列答案
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如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h1=h3＞h2，mA=mB＜mC。

（1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的______能转化为动能。其动能大小是通过______来反映的。

（2）小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有_____。小木块最终会停下来是因为受到_______力的作用。

（3）分析比较甲和乙两组实验可知，物体质量相同时，速度越大，动能越______。

（4）分析比较_____两组实验可知物体的动能与质量的关系。

重力势能 木块移动的距离大小 惯性 摩擦力 大 甲丙 【解析】（1）小钢球从斜面滚下过程中，质量不变，高度减小，故重力势能减小，同时速度变大，动能增加，所以是将重力势能转化为动能的过程，其动能大小是通过小木块移动的距离大小来反映的； （2）小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有惯性，小木块最终会停下来是因为受到摩擦力的作用； （3）分析比较甲和乙两组实验知道，物体质量相同...

如图，将电阻R1和阻值为4Ω的R2串联后接入电路，测得通过R1的电流为2A，定值电阻R1的电流随电压变化的图象如图，求

（1）R1的阻值；

（2）通电20s，R1所消耗的电能；

（3）电源的电压；

（4）在图中画出电阻R2的电流随电压的变化图象。

（1）2Ω；（2）160J；（3）12V；（4）图线如下图： 【解析】试题分析：（1）由图像可知，当电流为2A时，R1两端电压为4V，则 （2） （3）

由图乙、图丙可以看出浮力的大小与________ 有关；由图中数据还可计算出物体的密度为______kg/m3 ， 盐水的密度为________ kg/m3 ． （取g=10N/kg）

液体密度 2.5×103 1.15×103 【解析】由图乙、图丙可以看出，物体浸没在两种密度不同的液体中，所以排开液体的体积相等，测力计的示数不高，浮力不同，说明浮力的大小与液体密度有关； 物体在水的浮力为： 根据得，物体的体积即排开水的体积为： 物体的质量为： 物体密度为： 物体在盐水中的浮力为： 根据得，盐水的密度为：

在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（   ）

A. 当水温达到100℃时，水一定会沸腾

B. 水沸腾时，大量气泡上升、变大，至水面破裂

C. 水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾

D. 水沸腾时，继续对水加热，水的温度会升高

B 【解析】A. 沸点与气压有关，当气压高于标准大气压时，水温达到100℃时，水不会沸腾，故A错误； B. 水沸腾时，水温上下一致，气泡上升过程中，周围的水不断汽化补充水蒸气到气泡中，所以大量气泡上升、变大，至水面破裂，故B正确； C. 水沸腾时，继续吸热，温度不变，当停止对水加热，水不能吸热就会停止沸腾，故C错误； D. 水沸腾时，继续吸热，温度不变，，所以水的温度不会升...

一只小鸟从枇杷树上飞到地面，啄食掉落在地上的熟枇杷，吃了一会儿，路边传来吆喝声，小鸟立即飞回树上它出发时的位置，如图所示，能够大致描述小鸟运动情况的是（　　）

A.         B.         C.         D.

A 【解析】根据题意，小鸟从树上下来，停一会儿，又飞回树上，回到原来的高度。 A图，小鸟高度降低，在地面停了一会儿，又回到原来高度，符合题意； B图，小鸟前后两次高度都升高，不符合题意； C图，小鸟前后两次高度都升高，不符合题意； D图，小鸟出发时的高度与最后飞回时的高度不等，不符合题意； 故选A。

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是　　　　 ；

（2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的　　　 　 和　　　 　 对物体平衡的影响；

（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在　　　　上的两个力对物体平衡的影响。

（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？

　

（1）小车；（2）大小，方向；（3）同一直线（4）a方案对实验结论的影响小一些，因为小纸片的重力可以忽略不计（因为b方案的小车要受到摩擦力的影响）（每空2分） 【解析】（1）图b的探究方案中小车受到两个力的作用，研究对象是小车； （2）将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响； （3）要把小卡片转过一个...

物体在一对平衡力的作用下，处于匀速直线运动状态，若其中一个力突然消失，则（ ）

A. 物体将立即停止运动 B. 物体仍做匀速直线运动

C. 物体一定改变运动状态 D. 以上说法均不对

C 【解析】物体在两个平衡力的作用下，做匀速直线运动．如果物体受到的平衡力和物体运动方向在同一条直线上，撤销牵引力，物体将进行减速运动，撤销阻力，物体进行加速运动．如果物体受到的平衡力和物体运动的方向不在同一条直线上，撤销一个力，物体的运动方向会发生改变． 故选：C．

张老师元旦放假驾车从丹江口到神农架滑雪，汽车以90km/h的平均速度行驶1.5h到达房县，休息18min后，再以85km/h的平均速度行驶1.2h到达神农架。求：

（1）丹江口到房县汽车行驶的路程是多少？

（2）丹江口到神农架汽车的平均速度是多少？

（1）135km；（2）79km/h。 【解析】试题分析 （1）根据可求出汽车从丹江口到房县汽车行驶的路程； （2）求出总路程和总时间，根据可求出汽车丹江口到神农架汽车的平均速度. 试题解析 （1）丹江口到房县的路程： . （2）房县到神农架的路程： . 张老师从丹江口到神农架的总路程为： ， 张老师从丹江口到神农架的总时间为： . 张老师从丹江口到神...

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