题目内容
（2008?山西）在“5.12”汶川大地震中，有这样以为英雄的老师--谭千秋，他弓着身体，双臂张开，两手撑住讲桌，用身体死死护住4个学生，学生得救了…请同学们从物理知识的角度分析：对于得救的学生来说，谭老师“弓着身体，张开双臂”是增大了
受力面积
受力面积
，从而减小了压强
压强
．分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．
（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力增大压强．
（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力增大压强．
解答：解：谭老师“弓着身体，张开双臂”是增大了受力面积，在压力一定时，减小了上面杂物堆下面学生的压强，使同学免受伤害，保护了同学．
故答案：受力面积、压强．
故答案：受力面积、压强．
点评：知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能在生活中利用压强知识解释实际现象．
练习册系列答案
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（2008?山西）在图所示的电路中，电源电压为6V保持不变．闭合开关，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为