题目内容
【题目】小明小组在测量额定电压为2.5V小灯泡电功率的实验中，实验电路图如图甲所示。
(1)闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到最_____端；（填“左”或“右”）
(2)检查电路连接无误后，闭合开关S，电压表有示数，电流表也有示数，灯泡不亮。产生灯泡不亮现象的原因可能是_____；
(3)实验时，电压表和电流表读数记录在上表中。实验结束后，同学们想知道小灯泡的额定功率，却发现没有测小灯泡正常工作时的电流，小丽同学认为可利用表中某组数据求出电阻R，再利用
求出小灯泡的额定功率。请指出错误原因_____；
(4)小刘同学将表中数据转换为图乙的
曲线，由图可知小灯泡的额定功率为_____W；
(5)现在将该小灯泡与一个20Ω的定值电阻串联后，接入电压为3V的电源两端，则此时小灯泡的实际功率是_____W。
【答案】右 变阻器连入电路中的电阻过大 灯泡电阻不是定值 0.5 0.1
【解析】
(1)[1]闭合开关前，为了保护电路，应将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处，即最右端。
(2)[2]检查电路连接无误后，闭合开关S，电压表有示数，电流表也有示数，说明电路为通路，小灯泡不亮，说明电路中电流过小，灯泡的实际功率过小，产生这一现象的原因可能是变阻器连入电路中的电阻过大。
(3)[3]因为灯丝的电阻受温度影响，灯泡电阻不是定值，在不同电压下（不同温度下），灯丝的电阻不同。
(4)[4]由图乙的
曲线可知，额定电压为2.5V时，通过灯泡的电流I=0.2A，则小灯泡的额定功率
(5)[5]由图乙知，只有当灯电压U灯=1V时，对应的电流是0.1A，根据串联电路电流的特点，通过定值电阻的电流大小等于0.1A，此时定值电阻的电压
又根据串联电路电压的特点，灯和定值电阻的总电压
刚好为电源电压。所以此时小灯泡的实际功率
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
【题目】同学们用如图所示的电路来探究“电流与电阻的关系”，选用的器材有：电压恒为4V的电源，阻值为5
、10、15的定值电阻各一只，“10 1A”的滑动变阻器一只，实验室常用电流表、电压表各一只，开关和导线若干。
(1)请用笔画线代替导线将实物图连接好；
（_______）
(2)他们打算把5、10、15的定值电阻分别接入电路中，控制它们两端的电压为2V不变，然后测出电流值，再处理数据得出结论。你认为他们的想法能否实现？请说明理由；______
(3)他们通过正确的实验，得到了下表的实验数据：
电流I/A | 电阻R/Ω | |
1 | 0.60 | 5 |
2 | 0.30 | 10 |
3 | 0.20 | 15 |
请写出分析信息得出结论的过程。_________
【题目】探究“电流与电压和电阻的关系”：
(1)请根据图（乙）中电路图，用笔画线代替导线将实物图（甲）连接完整，使滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大；
（_________）
(2)探究“电流与电压的关系”时，图（乙）中某小组在ab间接入电阻R1，移动滑片P，将测量数据记录在表一中，当电压表示数为2.0V时，对应的电流值如图（丙）所示，为__A。另一小组使用其它阻值的电阻R2，测量数据如表二所示，根据两组数据描绘出相应的I﹣U图像；
表一
表一（R1） | |||
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
I/A | 0.20 | 0.60 | |
表二（R2） | |||
U/V | 0.8 | 1.6 | 2.6 |
I/A | 0.08 | 0.16 | 0.26 |
(3)根据描绘出的I一U图像可以得出结论：_____________；其中图线__（选填a或b）表示的是R1的I﹣U图像；
(4)探究“电流与电压的关系”时，进行了多组数据的测量，其目的是为了____________（填字母序号）；
A.寻找普遍规律 B.取平均值减小误差
(5)若电源电压为三节新干电池，定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）各一个，某同学继续探究“电流与电阻的关系”时，先测出了5Ω电阻在2.0V电压下的电流，然后断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关，直接读出电流值，这种做法__（选填“正确”或“错误”），理由是____________________________；要完成整个实验，选取滑动变阻器规格的最大阻值应不小于______Ω。