题目内容
如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A,B,C三小球先后从同一装置的hA,hB,hC高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动纸盒运动一段距离后静止.
(1)要研究动能与质量的关系,我们应选择________两图来进行比较.
(2)从图中可以看出,A,B,C三个小球刚到达水平面时,________球的动能最大.
(3)为了探究动能大小跟速度关系应选择________两图来进行较.
(4)为了探究动能大小影响较大的因素,请围绕这一问题作一探究.
你的猜想是:________.
解:(1)要探究物体动能的大小与质量的关系,必须控制物体的速度相同,质量不同,速度相同是通过小球在斜面的位置来体现的,符合条件的只有a、c两图;
(2)实验中利用纸盒被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小,c图中纸盒移动的距离最大,因此c球的动能最大,属于转换法的思想;
(3)研究动能跟速度的关系时,采用控制变量法保证质量相同,所以小球应在不同高度滚下,a、b符合题意;
(4)影响动能大小的因素是质量和速度,其中影响较大的因素是速度.
故答案为:(1)a、c;
(2)C;
(3)a、b;
(4)影响动能较大的因素是速度的大小(其他也可).
分析:(1)物体动能的大小,可由它对外做功的多少来体现,球把纸盒推出的距离长,说明的物体对外做的功多,进而体现它的动能大,这是一种转换的方法;
(2)影响动能大小的因素是质量和速度,进行探究时要采用控制变量法的思想;要研究动能与质量的关系,必须保证速度相同,而质量不同;要研究动能与速度的关系,必须保证质量相同,而速度不同;
(3)影响动能较大的因素,可以猜想是质量的大小,也可以是速度的大小,要通过具体数据进行分析.
点评:(1)用控制变量法研究动能大小的影响因素,用转换法表示动能的大小;
(2)采用控制变量法研究实验时,一定注意相同因素和不同因素.
(2)实验中利用纸盒被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小,c图中纸盒移动的距离最大,因此c球的动能最大,属于转换法的思想;
(3)研究动能跟速度的关系时,采用控制变量法保证质量相同,所以小球应在不同高度滚下,a、b符合题意;
(4)影响动能大小的因素是质量和速度,其中影响较大的因素是速度.
故答案为:(1)a、c;
(2)C;
(3)a、b;
(4)影响动能较大的因素是速度的大小(其他也可).
分析:(1)物体动能的大小,可由它对外做功的多少来体现,球把纸盒推出的距离长,说明的物体对外做的功多,进而体现它的动能大,这是一种转换的方法;
(2)影响动能大小的因素是质量和速度,进行探究时要采用控制变量法的思想;要研究动能与质量的关系,必须保证速度相同,而质量不同;要研究动能与速度的关系,必须保证质量相同,而速度不同;
(3)影响动能较大的因素,可以猜想是质量的大小,也可以是速度的大小,要通过具体数据进行分析.
点评:(1)用控制变量法研究动能大小的影响因素,用转换法表示动能的大小;
(2)采用控制变量法研究实验时,一定注意相同因素和不同因素.
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