题目内容
10、小红同学在探究并联电路的电流关系时,连接的实验电路如图所示.
(1)请你说明在开关S闭合后观察到的现象
(2)请你改动图中一根导线的连接位置,闭合开关S后,使两灯都发光,且电流表都有正常示数.(在需要改动的导线上画“×”,并画出改动后的连线)
(3)电路改动后再闭合开关S,小红同学根据电流表A1和A2的示数可以得到的实验结论是
(4)小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表,他们利用再次改动后的电路进行实验,得到的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于支路电流之和,且支路电流相等.你认为他们的实验是否还有值得改进之处?如果有,应该如何改进?
(1)请你说明在开关S闭合后观察到的现象
L1不发光,L2发光;A1无示数,A2有示数
.(2)请你改动图中一根导线的连接位置,闭合开关S后,使两灯都发光,且电流表都有正常示数.(在需要改动的导线上画“×”,并画出改动后的连线)
(3)电路改动后再闭合开关S,小红同学根据电流表A1和A2的示数可以得到的实验结论是
在并联电路中,干路电流大于支路电流
.(4)小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表,他们利用再次改动后的电路进行实验,得到的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于支路电流之和,且支路电流相等.你认为他们的实验是否还有值得改进之处?如果有,应该如何改进?
分析:(1)掌握短路的概念,知道当导线与用电器并联时,用电器将被导线短路掉,用电器不会工作.
(2)要探究并联电路的电流关系,需要使两灯泡并联,分别测出干路和支路的电流.
(3)要知道并联电路中的电流特点:干路电流等于各支路电流之和.干路电流大于各支路电流.
(4)在实验过程中,若两灯泡的规格相同,则会造成支路的电流相等.为使实验结论具有普遍性,应采用不同规格的小灯泡.
(2)要探究并联电路的电流关系,需要使两灯泡并联,分别测出干路和支路的电流.
(3)要知道并联电路中的电流特点:干路电流等于各支路电流之和.干路电流大于各支路电流.
(4)在实验过程中,若两灯泡的规格相同,则会造成支路的电流相等.为使实验结论具有普遍性,应采用不同规格的小灯泡.
解答:解:(1)由图中可知,导线与L1与电流表A1串联后的部分电路并联,所以L1与电流表A1将被短路,L1不会发光,A1也没有示数;有电流通过L2和A2,所以L2发光,A2有示数.
故答案为:L1不发光,L2发光;A1无示数,A2有示数.
(2)要探究并联电路的电流关系,所以应将两灯泡并联.可通过改动导线将L2接入支路中.
故答案为:如图所示.
(3)因为只是测出了一条支路和干路的电流,所以只能得出干路电流大于支路电流这个结论.
故答案为:在并联电路中,干路电流大于支路电流.
(4)小伟和小红同学得出的结论是在并联电路中,干路电流等于支路电流之和,且支路电流相等.说明当时他们所用两个小灯泡的规格是相同的,应换用不同规格的小灯泡.
故答案为:L1不发光,L2发光;A1无示数,A2有示数.
(2)要探究并联电路的电流关系,所以应将两灯泡并联.可通过改动导线将L2接入支路中.
故答案为:如图所示.
(3)因为只是测出了一条支路和干路的电流,所以只能得出干路电流大于支路电流这个结论.
故答案为:在并联电路中,干路电流大于支路电流.
(4)小伟和小红同学得出的结论是在并联电路中,干路电流等于支路电流之和,且支路电流相等.说明当时他们所用两个小灯泡的规格是相同的,应换用不同规格的小灯泡.
点评:此题是探究并联电路的电流特点实验,主要考查了电路的连接及短路的特点.考查了学生对实际电路的分析能力.同时考查了并联电路的电流特点.为了使实验结论具有普遍性,要选择规格不同的小灯泡.
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