Question

(2008，四川省南充)在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只．请补全下列步骤中的相应内容：

(1)小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平________拉动木块运动，记下此时弹簧测力计的示数为，则滑动摩擦力的大小等于________．

(2)接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出对应的弹簧测力计示数为和，发现＞＞，这说明______________________．

(3)取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上，按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数，他这样操作是为了研究___________________________________．

Answer 1

答案：略
解析：

答案：(1)匀速　 (2)在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大． (3)滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关 解析：弹簧测力计的示数表示拉力的大小，而非摩擦力，只有木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，拉力和摩擦力是一对平衡力，此时拉力与摩擦力相等．每次实验都在同一个接触面上进行，所以接触面粗糙程度相同；实验中每次在木块上所加钩码越来越多，所以对地面的压力越来越大，最后发现弹簧测力计示数越来越大，即可得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．本题考查考生分析实验数据，分析实验现象，最后得出正确结论的综合能力，体现了当今提出的素质教育的要求．考生在总结结论时往往缺乏抽象概括的能力，典型的错误就是把“压力”说成“重力”．本题难度中等．