Question

【题目】在“探究二力平衡的条件”实验中，实验设计如图所示．
（1）当小车在水平桌面上处于或匀速直线运动时，表明小车处于平衡状态，实验中通过改变其两边的来改变小车受到的拉力F1、F2的大小．
（2）实验中观察到，当静止的小车两边挂上不等的钩码时，小车将（“运动”或“静止”），说明此时二力（“平衡”或“不平衡”）．
（3）实验中，保持F1与F2大小相等，将小车保持水平放置而旋转一个角度，松手后，小车保持静止（选填“能”或“不能”），此操作的目的是为了探究大小相等、方向相反但的两个力是否可以平衡．

Answer 1

【答案】
（1）静止；钩码数量
（2）运动；不平衡
（3）不能；不在同一直线上
【解析】解：（1）静止的物体和匀速直线运动的物体都称为物体处于平衡状态； 实验中通过改变其两边的钩码的数量来改变小车受到的拉力F1、F2的大小．（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数不相等，即此时两边的力不相等，所以小车不能保持平衡将发生运动．这说明大小不等的两个力不能平衡；（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到一个角度，松手后，小车将不能在此位置平衡；此操作的目的是为了探究大小相等、方向相反但不在同一直线上的两个力是否可以平衡．
所以答案是：（1）静止；钩码数量；（2）运动；不平衡；（3）不能；不在同一直线上．
【考点精析】解答此题的关键在于理解二力平衡的概念的相关知识，掌握二力平衡：如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡．