Question

【题目】为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行．实验探究，两种液体的质量和温度都相同．
（1）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是
（2）写出图中所示装置的两处错误：
（3）改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6
甲的温度/℃	90	92	94	96	98	98	98
乙的温度/℃	90	93	96	96	102	102	102

加热4分钟后，甲乙两种液体温度均不再升高，原因是 ．

Answer 1

【答案】
（1）加热相同时间液体吸收的热量相同
（2）温度计的液泡接触了容器底；两种液体的体积相等
（3）两种液体温度都到达沸点
【解析】解：（1）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热时，加热装置在相同时间内放出的热量相同，确保加热相同时间液体吸收的热量相同；（2）根据温度计的正确使用可知，温度计的液泡应完全浸没在液体中，因此该装置的错误之一是温度计的液泡接触了容器底；根据图示可知，甲乙两种液体的体积相同，由于液体的密度不同，则甲乙液体的质量一定不相等；（3）因为当液体温度到达沸点时，继续吸热，温度不变，所以加热4分钟后，甲乙两种液体温度均不再升高，说明两种液体温度都到达沸点温度．
所以答案是：（1）加热相同时间液体吸收的热量相同；（2）温度计的液泡接触了容器底；两种液体的体积相等；（3）两种液体温度都到达沸点．
【考点精析】解答此题的关键在于理解沸腾及沸腾条件的相关知识，掌握沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象．液体沸腾的条件：温度达到沸点，且能继续从外界吸热，以及对比热容的概念的理解，了解比热容（C）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容． （物理意义就类似这样回答） 比热容的单位是：焦耳/(千克?℃)，读作：焦耳每千克摄氏度．