题目内容
【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验中,同学们利用阻值分别为、、的定值电阻进行探究,电源电压为并保持不变,实验装置如图甲所示。
(1)如图甲所示的电路中缺少两根导线,请用笔画线代替导线,将电路连接完整(要求:当滑片向左移动时,滑动变阻器连入电路的阻值变大)_____;
(2)实验中,先接入的电阻,调节滑片到适当的位置,并记下电流表示数如乙所示为________A,此时电压表的示数为________________V; 保持滑片位置不变,断开开关,用电阻代替电阻接入电路,闭合开关,应将滑片向_______________端移动(选填“左”或“右”),观察电压表的示数,使电压表的示数为_______________V时,记录电流表的示数。再用电阻代替电阻接入电路,重复上面操作,记录数据后分析得出的规律是___________________;
(3)利用上述实验装置还可以探究或完成的实验为______________ (写出一个即可)。
【答案】 0.1 1.5 右 1.5 当电压不变时,流过导体的电流与其电阻成反比 电流与电压的关系(或伏安法测电阻或伏安法测电功率,其它答案合理即可给分)
【解析】
(1)[1]由于电源电压为3V,整个电路的最大电压是3V,所以电压表的量程选择0~3V即可;要求当滑片向左移动时,滑动变阻器连入电路的阻值变大,那么应该将滑动变阻器的B端与电阻R的左端相连;根据上述,连接电路图,如下图所示。
(2)[2]从图甲可以看到,电流表的量程是0~0.6A,再从图乙可以看到,电流表的读数是0.1A。
[3]电阻大小是15Ω,那么电压表的示数为
[4]用电阻代替电阻接入电路,这时电阻R的阻值在变小,为了保持电压表的示数不变,根据分压原理可知,滑动变阻器的阻值也应该变小,所以滑片应该向右端移动。
[5]实验中电压表的示数应该保持不变,所以向右移动滑片的同时,要观察电压表的示数,使电压表的示数为1.5V。
[6]记录数据后分析得出的规律是当电压不变时,流过导体的电流与其电阻成反比。
(3)[7]从实物图可以看到,有电流表、电压表,定值电阻R阻值大小不变,所以可以移动滑片P,探究电流与电压的关系;也可以根据,用伏安法测电阻;还可以根据,用伏安法测电功率。
【题目】如图所示,是探究串联电路电流特点的实物电路:
(1)依次断开图中A、B、C各点,将________表与灯泡L1、L2________联接入电路,读取电流表的示数;
(2)更换小灯泡,再次测量A、B、C各点的________;拆、接电路时,开关S应处于________状态;
(3)实验多次测量数据的目的是________;收集到的表中数据表明,串联电路的电流特点是________。
实验次数 | A点电流IA | B点电流IB | C点电流IC |
1 | 0.3A | 0.3A | 0.3A |
2 | 0.2A | 0.2A | 0.2A |
【题目】小建老师在一次放学途中看到如图所示的场景:一位同学撑一把雨伞行走在雨中,一阵大风吹来, 伞面被“吸”起,发生形变。
(实验猜想)猜想:伞面受力大小可能与空气的______有关。
(设计实验与进行实验)小建老师自制了一个上凸下平的模型,将其固定在托盘测力计上;如图乙所示。 在模型的正前方用电风扇迎面吹风,模拟气流。
(收集数据)
风速 | 无风 | 低速 | 高速 |
托盘测力计示数(N) | 18 | 16 | 10 |
(分析论证)模型上方空气流速快,压强小,模型受到向______的升力;空气流速越_______,这个力越______。
(拓展应用)
(1)如图所示,小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平,当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时,请回答:
①小汽车在水平方向上受到的阻力______(选填“大于”、“小于”或“等于”)它的牵引力;
②小汽车对地面的压力_______车的重力(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题,技术员设计了以下几种方案。如图所示,黑色部分为墙面凸出部分,为安装在过道顶的换气扇,其中既有效又节能的是______。
A. B. C. D.