题目内容
在“探究电阻上的电流与电压的关系”的实验中，同学们设计了以下几种不同的方案：
方案1：拿一个已知阻值的电阻R，利用图7-1-4甲所示的电路图，用电流表测出电阻R上的电流，电压表测出R两端的电压，进行一次探究，找出三者的关系。
方案2：设计的电路图如图7-1-4甲，也用一个定值电阻R，通过改变串联电池节数来改变电阻R两端的电压，进行多次测量，探究三者的关系。
方案3：利用图7-1-4乙所示的电路进行探究，首先用滑动变阻器改变定值电阻R两端的电压，测出每次通过R的电流，然后更换不同阻值，移动P使电压表示数保持不变，测出每次通过不同阻值R的电流，探究三者的关系。
图7-1-4
根据你平时的实验经验，结合已学的研究问题的方法，你认为哪个方案最佳？_________，理由是_________________________________________________________。
方案3 操作方便，过程严谨、科学
【解析】为了研究电流、电压、电阻之间的关系，我们需要分别测出这三个量：电阻我们采用阻值已知的定值电阻，电流、电压分别用电流表、电压表测得。但是，只测出一组电流、电压、电阻的数值，是无法确定它们的关系的，要多测几组数据，从中找出它们之间的关系。研究电流与电压的关系时，要保持电阻不变，改变电压；研究电流与电阻的关系时，要保持电压不变，改变电阻。
思路分析：控制变量法研究电阻电压电流的关系，关键看要研究哪个量随第二个量的变化，第三个量不变
试题点评：研究物理的方法很多：控制变量法、转化法、模型法、类比法、推理法、比较法、归纳法等等．控制变量是物理实验中常用的一种方法。 物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．
课堂练加测系列答案
轻松课堂单元测试AB卷系列答案
在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下的猜想：
小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成如图所示I-U关系图象．由图可得甲的电阻为
小聪在探究电阻上的电流跟两端电压关系时，发现电流表和电压表的指针如图所示，则电流表的可能原因是：
小明在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成如右图所示I-U关系图象，如将这两个电阻并联后接在3V电源上，干路中的电流为