题目内容

加快液体蒸发的条件是（　　）
A．提高液体的温度
B．减小液体的表面积
C．增大液体的表面积
D．加快液体表面上的空气流动
当液体温度升高时，分子运动加剧，更容易离开液体变成气态；液体表面积越大，与外界接触面增加，能使更多的分子离开液体；空气流动加快，可以带走更多的液体分子，使蒸发加快．
故选ACD．
练习册系列答案
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在“观察水的沸腾”实验中：

（1）图甲中装置小明有一处明显错误，请指出来：______．
（2）为了节约能源，适当缩短实验时间，可采取的措施很多，请你帮小明写出两种
①______，②______．
（3）图乙中正确的操作方法是______．
（4）水沸腾前后的情景如图丙则表示水沸腾的是______图．
（5）水的温度随时间变化的数据如下表所示，请在图丁中画出温度随时间变化的图线．
时间（min）0123456789
温度（℃）9092949698100100100100100
（6）通过这次实验小明知道了水沸腾必须具备一定条件，请你帮他写出：
①______，②______．
小明和小红在“观察水的沸腾”实验中，安装了如图1所示的器材．

（1）如果你和他们一起做实验，你会建议他们：
①还需要准备一个实验器材是______．
②倒入杯中的水量要求：______（选填“较少”、“适量”、“较多”、“没限制”）；水温要求：______（选填“冷水”或“温水”）．这样做的好处是______．
③在观察和记录水温时，时间间隔为______（选填“1min”或“5min”）合理些．
（2）在整个实验过程中观察到水中气泡上升的情况如图2中甲、乙所示，其中______图表示的是水在沸腾时的情况．
（3）当水温升到85℃时，他们每隔1min记录一次水温．在7min后水开始沸腾，又记录了4min，记录数据如下表．根据记录，请你帮他们在图3中画出水的沸腾图象．
时间/min012345678910
温度/℃8587899193959798989898
（4）通过上述实验可知，水的沸点是______℃．为了验证水沸腾时是否要吸热，他们移去酒精灯，发现水没有立即停止沸腾，其原因是______．过了一会儿后水停止沸腾，这说明水沸腾时要不断______．
在做“研究水沸腾”的实验中，小华同学使用的实验装置如图1所示，根据实验数据做出的“温度--时间”图象如图2所示．

（1）实验中所用温度计是根据液体______的规律制成的．
（2）从图中可知实验测得水的沸点是______℃，水在沸腾过程中，温度将______（选填“升高、降低、或不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气______（填写物态变化名称）而产生的．
下列事实中，哪个措施的目的是为了加快水分蒸发（　　）
A．用电热吹风机吹湿头发
B．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内
C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D．用扫帚把洒在地面的水向周围扫
下列知识结构中，正确的是（　　）
A．
异同点蒸发沸腾
不同点发生地点液体表面液体内部和表面
温度条件任何温度一定温度（沸点）
剧烈程度平和剧烈
相同点汽化、吸热
B．
分类实质特点
优点缺点
定滑轮等臂杠杆改变力的方向不省力
动滑轮L1=2L2的杠杆省一半力不能改变力的方向
C．
杠杆种类构造举例
省力杠杆l1＞l2钓鱼竿
费力杠杆l1＜l2钳子
等臂杠杆l1=l2天平
D．
物态分子间距离分子间作用力
固态很小很小
液态较大较大
气态很大很大
如图所示措施中，能减慢水分蒸发的是（　　）
A．B．C．D．
情景：市人民医院急诊室里，进来了一个因为发高烧而痛苦地哭叫着的幼儿，初诊后，护士遵照医嘱，先给幼儿输液，接着把那些紧紧裹着幼儿的厚厚的衣服解开，然后用纱垫醮着酒精在幼儿身体的不同部位小心地擦拭，一会儿，幼儿安静地躺在妈妈的怀里了．请回答：上文中画了横线的操作应用了哪些物理原理？
在做“探究水的沸腾”实验中
（1） 实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是     （选填“A”或“B”）部分。

（2）当水的温度加热到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止。记录数据如下表：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
90
 
94
96
98
98
98
98
第1min温度计的示数如图乙所示，水的温度是     ℃，分析表格中的数据可知水的沸点是     ℃。
（3）请根据上表中数据在丙图中画出水沸腾时温度变化的图象。
（4）撤掉酒精灯后，水不会立刻停止沸腾，原因是                                       。

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