题目内容

如图所示，电源电压可调，小灯泡L1标有“6V6W”的字样，小灯泡L2、L3标有“6V 12W”的字样，（不考虑温度对小灯泡电阻的影响）

（1）闭合开关S1、S2、S3，调节电源电压为6V时，求电流表A1的示数；

（2）闭合开关S2，断开开关S1、S3，调节电源电压为12V时，求电路消耗的总功率；

（3）闭合开关S2、S3，断开开关S1，调节电源电压为10V时，求小灯泡L3的实际发光功率。

练习册系列答案
相关题目

如图所示，物体在表面粗糙的固定斜面上以速度v向下匀速运动，请在图中画出此过程中物体所受力的示意图（力的作用点画在物体的重心上）。

小明的妈妈从礼品店里买回了两个吉祥物小猪和小羊，包装盒上标注小猪的质量为1780g，小羊质量为1602g，两个吉祥物的体积都是200cm3，小明对吉祥物材料很好奇，请你帮小明算出：

（1）如果小猪是实心的，是由何种物质制成？

（2）如果这个小猪用铝来做，它的质量应该有多大？

（3）若小猪与小羊的组成物质相同，且只有一个是空心的，请问小羊是空心还是实心的？若是空心的，则空心部分的体积是多大？

同种材料制成的甲、乙两物体的质量分别是64g、24g，其体积分别是8cm3、4cm3，若已知其中一个为实心，则下列判断正确的是（　　）

A. 甲物体为空心

B. 该材料的密度为6g/cm3

C. 空心物体空心部分的体积为1cm3

D. 甲、乙两物体实心部分的密度之比为4：3

智能手机进入平常百姓家，很多人对它爱不释手。瑞瑞同学学习了物理知识后，对手机的一些功能进行了科学探究。

（一）拍照功能

（提出问题）如图所示，同一位置，拍同一地点，为什么会变大呢？

（猜想与假设）手机的镜头可能是一个焦距可以改变的凸透镜。

（设计实验）瑞瑞同学设计制作了一个焦距可以改变的凸透镜。

（设计实验）瑞瑞同学设计制作了一个水透镜，探究实验装置如图所示。

（进行实验与收集证据）

（1）保证蜡烛和水透镜的位置不动，利用注射器注入或吸出水的多少，改变水透镜的厚薄，从而改变水透镜焦距；

（2）测出水透镜焦距的大小，并移动光屏，得到清晰的像后，将观察到的现象与数据记录在下表：

（分析与论证）

通过对实验序号2与5、3与6的数据分析，得出初步结论：在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距_______，像距与物距的比值越大，所成实像的大小_______（选填“越大”、“越小”或“不变”）

（评估）

（1）请你补充实验序号4中漏填的实验记录：_______；

（2）在成实像的情况下，焦距不同的凸透镜，成像的共同特点都是_______（选填“倒立”或“缩小”或“不变”）

（二）无线充电

如图所示，是一个手机无线充电装置。该装置是利用了_______的原理对手机进行充电的。

（三）微信运动

利用微信运动软件，可以记录每天行走的步数。假如瑞瑞同学每天行走1万步，其平均步长为50cm，由此可知瑞瑞同学每天大约行走_______km。

（四）振动模式

振动可以发声，某些手机的振动模式，是因为其内部有个微型电动机会带动转轴上的叶片振动，如图所示，能实现振动功能的叶片可能是哪一种：_______。

如图所示，图中的阴影部分的面积描述相应物理量不正确的是（ ）

A. 物体的质量

B. 物体运动的路程

C. 用电器的电功率

D. 物体所受的压强

如图所示，是课间同学们在教室里嬉戏的场景，恰巧被老师用手机拍下。上课后，老师形象地将图中①的动作描述为热传递中的传导，其②和③可分别描述为热传递中的_______和_______。

勤于动手的小聪在探究凸透镜成像规律过程中，将蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示放置时，蜡烛通过凸透镜在光屏上形成一个倒立、_______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰的像，利用凸透镜这一成像规律制成的是_______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；若保持透镜和光屏的位置不变，将蜡烛移到“15cm“刻度线位置，他将自己佩戴的眼镜放在蜡烛和透镜间适当位置时，光屏上又出现了清晰的像，则小明所患的眼疾是_______。（选填“近视眼”或“远视眼”）

如图所示为小明家卫生间电路的原理图，电源电压为220 V，照明灯的规格为“220 V　40 W”（灯丝电阻不变），暖风机的规格为“220 V　400 W”，电热水器的规格为“220 V　880 W”.问：

（1）照明灯的电阻为多少？

（2）卫生间干路的最大工作电流为多大？

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