我们可以根据声音辨别出谁在说话.这是由于声音不同的 .某人“嗓门大是指声音的 .弦乐器的弦的长短.粗细.松紧是可调的.这改变的是它发出声音的．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

我们可以根据声音辨别出谁在说话，这是由于声音不同的________，某人“嗓门大”是指声音的________，弦乐器的弦的长短、粗细、松紧是可调的，这改变的是它发出声音的________．

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相关题目

调制器的作用是

A. 产生高频电流 B. 产生低频电流

C. 将高频电磁波变成载波 D. 产生音频电流

如图所示，用皮毛摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔张开，以下说法正确的是（　　）

A. 摩擦过程中创造了电荷

B. 摩擦过的橡胶棒带正电荷

C. 经橡胶棒接触后的验电器带正电荷

D. 金属箔张开是由于同种电荷相排斥

小明的写字台上有一盏台灯．晚上在灯前学习的时候，铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光，影响阅读．在下面的解决方法中，最简单、效果最好的是

A. 把台灯换为吊灯 B. 把台灯放到正前方

C. 把台灯移到左臂外侧 D. 把台灯移到右臂外侧

小琦学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究．实验步骤：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

②把钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在盒上方，然后逐渐离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离．

③分别将各种材料盖在盒上方，重复以上实验，得到下表的数据．

回答问题：

（1）小琦设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越________（填“大”或“小”）的原理．

（2）根据小琦所得数据可知粗糙材料比平滑材料的隔音性能________（填“好”或“坏”）．原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料________（填“强”或“弱”）．

我们生活在声音的世界里，声音由物体的_______产生，以_______的形式在介质中传播。

如图，是一组声学实验，不能完成”探究音调与频率“的实验是

A. 改变钢尺伸出桌边的长度

B. 将吸管的另一端逐渐剪短

C. 敲动盘子泡沫屑跳动

D. 塑料尺接触齿数不同的转运的齿轮

在红光以外的部分的能量辐射，叫做________，在紫光以外的能量辐射，叫做________，人眼都________（填“能”或“不能”）看见．

2017年3月1日傍晚，市人工影响天气办公室经过一天一夜坚守，抓住有利时机，分别在东海桃林镇、赣榆抗日山和灌云陡沟乡等地成功实施人工增雨作业。关于人工增雨作业，下列说法中错误的是（）

A. 人工增雨可以用抛射干冰的方法

B. 人工增雨可以将含有碘化银的炮弹打入高空

C. 人工增雨中抛射干冰是利用干冰凝华放热

D. 碘化银在高空扩散，成为云中水滴的凝聚核，水滴在其周围迅速凝聚

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