题目内容

小红学习了分子知识后，知道了关于分子的一些观点如下：
A．物体是由大量的分子组成的．
B．分子都在永不停息地做无规则运动．
C．分子间存在着相互作用的引力和斥力．
于是她进行探究实验，如图甲把集气瓶中间的玻璃板抽去；图乙把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下而，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计．请提出小红可能是要验证上述分子的观点中的内容

和

．（填序号）
（1）可能看到的现象：
①甲

空气和二氧化氮逐渐均匀的混合

．
②乙

弹簧测力计的示数比在空气中大

．
（2）结论：
①甲

分子在永不停息地做无规则运动

．
②乙

分子间存在相互作用的引力

．

分析：分子动理论的内容：物质是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动；分子之间同时存在相互作用的引力和斥力．据此分析回答．

解答：解：如图甲，把集气瓶中间的玻璃板抽去，两瓶中的气体逐渐混合，用来验证B：分子都在永不停息地做无规则运动；
如图乙，慢慢地提起弹簧测力计，示数变大，用来验证C：分子间存在着相互作用的引力和斥力．
（1）图甲现象：抽去玻璃板后，空气和二氧化氮逐渐均匀的混合；
图乙现象：慢慢地提起弹簧测力计，观察到弹簧测力计的示数逐渐变大．
（2）可以得出结论：①图甲：分子在永不停息地做无规则运动；②图乙：分子间存在相互作用的引力．
故答案为：B；C；
（1）①空气和二氧化氮逐渐均匀的混合；②弹簧测力计的示数比在空气中大；
（2）①分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力．

点评：本题主要考查学生对分子动理论的了解和掌握，是中招的热点．

练习册系列答案

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通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的,小明产生了浓厚的学习兴趣，在老师的帮助下，他做了如下的探究活动：

（1）如图所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体        的瓶子上，中间用玻璃片隔开；抽掉中间的玻璃片（b图、c图），仔细观察，会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里，最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了．
对于这个现象，小明提出了自己的猜想： __________________．
（2）为了证明自己的猜想，小明接着做实验探究：如图所示，
先在量筒中盛半量筒水，再把蓝色的硫酸铜溶液（密度比            水大）小心的倒入量筒底部．经过一段时间后，水和硫酸铜的分    界面由模糊而逐渐消失，两种溶液自动混合了．这个实验同样可以说明_________________________
．
（3）做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验，但连续做几个实验都观察不到明显的现象，后来偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固体做实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深．
这段文字表明了______________________________．
小明欣喜万分，他把以上三次结论进行了总结，这个总结应是：
______________________________________________________________________．

通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的,小明产生了浓厚的学习兴趣，在老师的帮助下，他做了如下的探究活动：

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对于这个现象，小明提出了自己的猜想： __________________．

（2）为了证明自己的猜想，小明接着做实验探究：如图所示，

先在量筒中盛半量筒水，再把蓝色的硫酸铜溶液（密度比水大）小心的倒入量筒底部．经过一段时间后，水和硫酸铜的分界面由模糊而逐渐消失，两种溶液自动混合了．这个实验同样可以说明_________________________

．

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这段文字表明了______________________________．

小明欣喜万分，他把以上三次结论进行了总结，这个总结应是：

______________________________________________________________________．

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A．物体是由大量的分子组成的．
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①甲．
②乙．
（2）结论：
①甲．
②乙．

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