题目内容
功的计算公式是 ,根据功的公式,对物体做功有两个必要条件:一是 ,二是 .
【答案】分析:对于功的计算公式要在理解的基础上记忆,做功的条件要结合实例来举例说明.
解答:解:物理学规定功的公式是:W=FS,公式中的F表示作用在物体上的力,S表示物体在这个力的方向上移动的距离,这也是做功的两个必要条件.
故答案为:W=FS、要有作用在物体上的力、物体在力的方向上移动的距离.
点评:公式要理解记忆灵活运用,对于做功的条件更要结合实例说明.
解答:解:物理学规定功的公式是:W=FS,公式中的F表示作用在物体上的力,S表示物体在这个力的方向上移动的距离,这也是做功的两个必要条件.
故答案为:W=FS、要有作用在物体上的力、物体在力的方向上移动的距离.
点评:公式要理解记忆灵活运用,对于做功的条件更要结合实例说明.
练习册系列答案
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功的概念
(1)现象分析
| 现象 | 分析 |
| 起重机将2t的货物从地面提到了房顶上 | 起重机用的力有成效 |
| 一匹马拉着一根圆木前进了一段距离 | 马的拉力有成效 |
| 张华用了很大力搬一块大石头,但没有搬动 | 张华用的力没有成效 |
| 小明提一只100N的箱子,从一楼到二楼 小亮提一只100N的箱子,从一楼到四楼 | 小明与小亮用的力相同,但成效不同 |
(2)实验探究:功与哪些因素有关
实验器材:小车、斜面、砝码、弹簧测力计.
实验过程:每次在小车上放不同数量的砝码,用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车,分别测出拉力F、小车通过的距离s、小车及车上砝码所受的重力G,小车上升的高度h,记录在下表格中:
| 测量次数 | F/N | s/m | G/N | h/m | Fs/(N?m) | Gh/(N?m) |
| 1 | 0.7 | 0.3 | 2.0 | 0.1 | 0.21 | 0.2 |
| 2 | 1.1 | 0.6 | 3.0 | 0.2 | 0.66 | 0.6 |
| 3 | 1.7 | 0.9 | 5.0 | 0.3 | 1.53 | 1.5 |
②实验表明使用斜面提升物体时,______既省力又省距离(填“可能”或“不可能”)
(3)功的定义:力与物体在力的方向上通过的距离的乘积是一个有物理意义的量,物理学中称为______;简称______.
(4)功的计算公式是______;其中W表示______,F表示______,s表示______.
(5)功的单位:在国际单位制中,功的国际单位是______,符号是______;1J=______,物理意义:______.
功的概念
(1)现象分析
由实例可知:当物体受到 的作用并且在 上通过了一段距离,这个力就有了成效.
(2)实验探究:功与哪些因素有关
实验器材:小车、斜面、砝码、弹簧测力计.
实验过程:每次在小车上放不同数量的砝码,用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车,分别测出拉力F、小车通过的距离s、小车及车上砝码所受的重力G,小车上升的高度h,记录在下表格中:
①分析表格中的数据可以发现:
②实验表明使用斜面提升物体时, 既省力又省距离(填“可能”或“不可能”)
(3)功的定义:力与物体在力的方向上通过的距离的乘积是一个有物理意义的量,物理学中称为 ;简称 .
(4)功的计算公式是 ;其中W表示 ,F表示 ,s表示 .
(5)功的单位:在国际单位制中,功的国际单位是 ,符号是 ;1J= ,物理意义: .
(1)现象分析
| 现象 | 分析 |
| 起重机将2t的货物从地面提到了房顶上 | 起重机用的力有成效 |
| 一匹马拉着一根圆木前进了一段距离 | 马的拉力有成效 |
| 张华用了很大力搬一块大石头,但没有搬动 | 张华用的力没有成效 |
| 小明提一只100N的箱子,从一楼到二楼 小亮提一只100N的箱子,从一楼到四楼 | 小明与小亮用的力相同,但成效不同 |
(2)实验探究:功与哪些因素有关
实验器材:小车、斜面、砝码、弹簧测力计.
实验过程:每次在小车上放不同数量的砝码,用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车,分别测出拉力F、小车通过的距离s、小车及车上砝码所受的重力G,小车上升的高度h,记录在下表格中:
| 测量次数 | F/N | s/m | G/N | h/m | Fs/ | Gh/ |
| 1 | 0.7 | 0.3 | 2.0 | 0.1 | 0.21 | 0.2 |
| 2 | 1.1 | 0.6 | 3.0 | 0.2 | 0.66 | 0.6 |
| 3 | 1.7 | 0.9 | 5.0 | 0.3 | 1.53 | 1.5 |
②实验表明使用斜面提升物体时, 既省力又省距离(填“可能”或“不可能”)
(3)功的定义:力与物体在力的方向上通过的距离的乘积是一个有物理意义的量,物理学中称为 ;简称 .
(4)功的计算公式是 ;其中W表示 ,F表示 ,s表示 .
(5)功的单位:在国际单位制中,功的国际单位是 ,符号是 ;1J= ,物理意义: .