题目内容
如图1所示,将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于
振动
振动
产生的;显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的音调
音调
发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”). 如图2所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中响度相同的是甲、丙
甲、丙
.分析:(1)知道声音是由物体的振动产生的,音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.
(2)响度是指声音的强弱,且物体在振动时偏离原来平衡位置的最大距离称为振幅,且振幅越大,响度越大;
音调是指声音的高低,且物体在1秒内振动的次数称为频率,其物体的频率越大,音调就越高.
(2)响度是指声音的强弱,且物体在振动时偏离原来平衡位置的最大距离称为振幅,且振幅越大,响度越大;
音调是指声音的高低,且物体在1秒内振动的次数称为频率,其物体的频率越大,音调就越高.
解答:解:
拨动尺子时,尺子会振动发出声音;刻度尺伸出桌面的长度不同,尺子振动的快慢不同,所以发声的音调也不相同;
振幅描述物体振动幅度,振动幅度越大,响度越大.振幅相同,响度相同,如图,甲和丙的振动幅相同,故甲丙的响度相同.
故答案为:振动; 音调; 甲、丙.
拨动尺子时,尺子会振动发出声音;刻度尺伸出桌面的长度不同,尺子振动的快慢不同,所以发声的音调也不相同;
振幅描述物体振动幅度,振动幅度越大,响度越大.振幅相同,响度相同,如图,甲和丙的振动幅相同,故甲丙的响度相同.
故答案为:振动; 音调; 甲、丙.
点评:此题主要考查的是声音的产生及三个基本特性--音调、响度和音色,以及对其影响因素的了解和掌握.基础性题目,难度不大.
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