Question

【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________（选填“增加”或“减少”），说明电流越________，电磁铁磁性越强；

（2）由图示可知，（选填“甲”或“乙”）________的磁性强，说明电流一定时，________，电磁铁磁性越强；

（3）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是________；

（4）本实验中用到了多种研究方法：

①如研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时，就应控制电流相等，下列实验的研究方法和这种方法不同的是________

A．研究电流大小和电压、电阻的关系

B．研究影响电阻大小的因素

C．用电流表测量串联电路中的电流

②本实验中还用到了其他研究方法，如电磁铁的磁性强弱用什么来显示，下列实验的研究方法和这种方法不同的是________

A．在测量小灯泡的功率时，用电压和电流之积来表示电功率

B．研究电热和那些因素有关的实验中，用液柱的高度差来表示电热多少

C．研究动能大小和那些因素有关的实验中，用小木块被推开的远近，来表示动能的大小

（5）本实验进行了多次实验，多次实验的目的和下列实验多次实验的目的相同的是_____

A.伏安法测量定值电阻的阻值B.探究并联电路电流规律C.测量小石块的密度

Answer 1

【答案】增加 大甲 线圈匝数越多同名磁极相互排斥CAB

【解析】

（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器的阻值减小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸引大头针的个数增加；故说明电流越大，电磁铁磁性越强；

（2）由图知，甲吸引大头针的个数较多，说明甲的磁性较强，甲乙串联，电流相等，甲的线圈匝数大于乙的线圈匝数，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强；

（3）大头针被磁化，下端的磁性相同，同名磁极互相排斥，所以下端分散．

（4）①研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时，控制电流相等，实验采用了控制变量法；

A．研究电流大小和电压、电阻的关系，分别控制电阻和电压相同，所以也采用了控制变量法；

B．研究影响电阻大小的因素，分别控制材料、粗细、长度相同，所以采用了控制变量法；

C．用电流表测量串联电路中的电流，采用实验归纳法，不是控制变量法；

故没有使用控制变量法的是C；

②本实验中电磁铁的磁性强弱用吸引的大头针数目来显示，这是转换法的思想；

A．在测量小灯泡的功率时，用电压和电流之积来表示电功率，应用电功率的定义，即利用公式计算结果，不是转换法；

B．研究电热和那些因素有关的实验中，用液柱的高度差来表示电热多少，采用转换法；

C．研究动能大小和那些因素有关的实验中，用小木块被推开的远近，来表示动能的大小，采用转换法。

故没有采用转换法的是A；

（5）研究“探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关”，多次实验的目的是总结规律，避免因次数太少造成结论的偶然性或片面性。

A．伏安法测量定值电阻的阻值，采用多次测量的目的是：取平均值，减小测量误差；

B．探究并联电路电流规律，多次测量的目的是：总结规律，避免结论的偶然性；

C．测量小石块的密度，采用多次测量的目的是：取平均值，减小测量误差；

故多次实验的目的相同的是B。