小明在“研究二力平衡的实验中.做了如图所示的实验．(1)把小车放在尽可能光滑光滑的水平桌面上.向两端的小盘里加砝码.当两个盘内砝码的质量相等相等时.小车静止．(2)实验中用小车而不用木块的目的是减小摩擦减小摩擦．(3)保持两盘砝码质量相等.用手把小车扭转一个角度.使拉力F1和F2不在同一直线上.放手后观察到小车发生转动.当小� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（2009?南开区二模）小明在“研究二力平衡的实验”中，做了如图所示的实验．
（1）把小车放在尽可能

光滑

（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两个盘内砝码的质量

相等

（填“相等”或“不等”）时，小车静止．
（2）实验中用小车而不用木块的目的是

减小摩擦

．
（3）保持两盘砝码质量相等，用手把小车扭转一个角度，使拉力F₁和F₂不在同一直线上，放手后观察到小车发生转动，当小车重新恢复到原来的静止状态时，拉力F₁、F₂作用在同一直线上．
（4）由上述实验可以得到二力彼此平衡的条件为：

两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，作用在一条直线上

．

分析：（1）研究小车所受水平方向的二力平衡条件的实验中，应消除或尽可能减小其它力的影响，要把小车放在光滑水平桌面上，消除或减小摩擦力对实验的影响；小车所受的两个拉力分别等于两盘及盘内砝码所受的重力，当两盘砝码质量相等时，小车受到的两个拉力相等，平衡．
（2）在同等条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小，小车与桌面间是滚动摩擦，木块与桌面间是滑动摩擦．
（4）根据（3）中的现象总结出二力平衡的条件．

解答：解：（1）为减小摩擦力的影响，应把小车放在尽可能光滑的水平桌面上；当两个盘内砝码的质量相等时，小车静止．
（2）实验中用小车而不用木块的目的是减小摩擦．
（4）由上述实验可得，二力彼此平衡的条件为：两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，作用在一条直线上．
故答案为：（1）光滑；相等；
（2）减小摩擦；
（4）两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，作用在一条直线上．

点评：此题是探究二力平衡条件，容易忽略桌面的光滑程度，摩擦力越小实验现象越具有说服力．