题目内容
21、小明所在的小组在“研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关”的实验中,按下图串联甲、乙两个电磁铁,并移动滑动变阻器的滑片P,进行了多次实验,记录如下表:
(1)实验中通过电磁铁
(2)比较1、2、3次实验数据,你会发现
(3)比较
电磁铁 | 甲(100匝) | 乙(50匝) | ||||
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流表示数(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
吸引大头针数目(枚) | 12 | 24 | 36 | 6 | 12 | 24 |
吸引大头针数目的多少
来判断其磁性强弱,将滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁吸引的大头针将变少
(选填“变多”、“变少”或“没有变化”),这说明电磁铁的磁性还与电流大小
有关.(2)比较1、2、3次实验数据,你会发现
线圈匝数
相同时,电流越大
时电磁铁的磁性越强.(3)比较
1与4(或2与5,或3与6)
次实验数据,你会发现电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强.分析:(1)电磁铁的磁性强弱跟电流大小、线圈的匝数、有无铁芯有关,电流越大,匝数越多,有铁芯时,电磁铁的磁性越强.
(2)电磁铁磁性强弱不能用眼睛直接观察,通过吸引大头针的多少来反映,这种方法是转换法.
(3)电磁铁磁性强弱跟电流大小、线圈的匝数、有无铁芯有关,研究电磁铁磁性跟电流大小的关系时,控制线圈匝数和铁芯不变,改变电流大小观察吸引大头针的多少;研究电磁铁磁性跟线圈匝数的关系时,控制电流大小和铁芯不变,改变匝数的多少观察吸引大头针的多少.这种方法是控制变量法.
(4)滑动变阻器的滑片右移,连入电路的电阻变大,电流变小,来判断电磁铁的变化.
(2)电磁铁磁性强弱不能用眼睛直接观察,通过吸引大头针的多少来反映,这种方法是转换法.
(3)电磁铁磁性强弱跟电流大小、线圈的匝数、有无铁芯有关,研究电磁铁磁性跟电流大小的关系时,控制线圈匝数和铁芯不变,改变电流大小观察吸引大头针的多少;研究电磁铁磁性跟线圈匝数的关系时,控制电流大小和铁芯不变,改变匝数的多少观察吸引大头针的多少.这种方法是控制变量法.
(4)滑动变阻器的滑片右移,连入电路的电阻变大,电流变小,来判断电磁铁的变化.
解答:解:(1)实验中电磁铁的磁性不能直接观察,通过吸引大头针的多少来反映电磁铁的磁性强弱,吸引的越多,磁性越强.滑动变阻器的滑片右移,连入电路的电阻变大,电流变小,在线圈的匝数一定,铁芯一定时,电流越小,吸引的大头针越少,磁性减弱,说明电磁铁的磁性跟电流大小有关.
(2)比较1、2、3次实验数据,线圈的匝数相同,铁芯相同,电流越来越大,吸引的大头针越来越多,电磁铁的磁性越来越强.
(3)电流相同,线圈匝数越多,吸引的大头针越多,电磁铁的磁性越强是实验是1与4(或2与5,或3与6).
故答案为:(1)吸引大头针数目的多少;变少;电流大小;
(2)线圈匝数;电流越大;
(3)1与4(或2与5,或3与6).
(2)比较1、2、3次实验数据,线圈的匝数相同,铁芯相同,电流越来越大,吸引的大头针越来越多,电磁铁的磁性越来越强.
(3)电流相同,线圈匝数越多,吸引的大头针越多,电磁铁的磁性越强是实验是1与4(或2与5,或3与6).
故答案为:(1)吸引大头针数目的多少;变少;电流大小;
(2)线圈匝数;电流越大;
(3)1与4(或2与5,或3与6).
点评:(1)掌握电磁铁磁性强弱的影响因素.
(2)掌握用转换法和控制变量法探究电磁铁磁性强弱的变化.
(3)根据实验数据能总结实验结论.
(4)掌握滑动变阻器移动滑片对电流的影响.
(2)掌握用转换法和控制变量法探究电磁铁磁性强弱的变化.
(3)根据实验数据能总结实验结论.
(4)掌握滑动变阻器移动滑片对电流的影响.
练习册系列答案
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电磁铁 | 甲(100匝) | 乙(50匝) | ||||
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流表示数(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
吸引大头针数目(枚) | 12 | 24 | 36 | 6 | 12 | 24 |
(2)比较1、2、3次实验数据,你会发现______相同时,______时电磁铁的磁性越强.
(3)比较______次实验数据,你会发现电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强.
小明所在的小组在“研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关”的实验中,按下图串联甲、乙两个电磁铁,并移动滑动变阻器的滑片P,进行了多次实验,记录如下表:
(1)实验中通过电磁铁______来判断其磁性强弱,将滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁吸引的大头针将______(选填“变多”、“变少”或“没有变化”),这说明电磁铁的磁性还与______有关.
(2)比较1、2、3次实验数据,你会发现______相同时,______时电磁铁的磁性越强.
(3)比较______次实验数据,你会发现电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强.
电磁铁 | 甲(100匝) | 乙(50匝) | ||||
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流表示数(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
吸引大头针数目(枚) | 12 | 24 | 36 | 6 | 12 | 24 |
(2)比较1、2、3次实验数据,你会发现______相同时,______时电磁铁的磁性越强.
(3)比较______次实验数据,你会发现电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强.
小明所在的小组在“研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关”的实验中,按下图串联甲、乙两个电磁铁,并移动滑动变阻器的滑片P,进行了多次实验,记录如下表:
(1)实验中通过电磁铁______来判断其磁性强弱,将滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁吸引的大头针将______(选填“变多”、“变少”或“没有变化”),这说明电磁铁的磁性还与______有关.
(2)比较1、2、3次实验数据,你会发现______相同时,______时电磁铁的磁性越强.
(3)比较______次实验数据,你会发现电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强.
电磁铁 | 甲(100匝) | 乙(50匝) | ||||
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流表示数(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
吸引大头针数目(枚) | 12 | 24 | 36 | 6 | 12 | 24 |
(2)比较1、2、3次实验数据,你会发现______相同时,______时电磁铁的磁性越强.
(3)比较______次实验数据,你会发现电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强.