题目内容

把一个3Ω的电阻和一个6Ω的电阻并联在电路中，它们的总电阻是多大？如果电源电压是3V，则电路中干路的电流I是多大？

解：并联电阻总阻值的倒数等于各并联电阻的倒数之和，
=+，则并联总电阻R===2Ω，
干路电流I===1.5A；
答：并联总电阻是2Ω；干路电流为1.5A．
分析：已知电阻阻值，由并联电路特点可以求出并联电阻阻值；由欧姆定律可以求出干路电流．
点评：本题考查了求电阻及电路电流问题，应用并联电路特点及欧姆定律即可正确解题．
练习册系列答案
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（2013?吴中区三模）试根据规定要求作图．
（1）试作出图中入射光线经透镜折射后的折射光线
（2）如图，沿着倾斜的木板往卡车上推油桶．油桶的重力是1000N，木板对油桶的支持力为800N，试用力的示意图把木板对油桶的支持力表示出来．
（3）试根据小磁针静止时磁极的指向，在图中标出通电螺线管的N极和电源的“+”极．
（4）小明同学在做电学实验时，用电源、电压表、电流表、开关各一只，两个阻值相等的电阻和导线若干，设计了一个电路，如图所示，当虚线框内的开关由闭合到断开时，电压表的示数不变，电流表的示数由大变小（不为零），请在虚线框中画出电阻和开关的连接图．
如图是小兰是学在“测量小灯泡正常发光时的电阻和消耗的电功率”的实验器中所连接的实物图．其中小灯泡上标有“2.5V”的字样，它的电阻约9Ω，滑动变阻器标有“20Ω  1A”字样：
（1）请你帮小兰同学把电压表正确连入电路中．（导线不要交叉）．
（2）在开关闭合前，应将滑片P放在
A
A
端．（选填“A”或“B”）
（3）小兰合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．于是小刚提出以下猜想：
A．可能是灯丝断了
B．可能是小灯泡短路
C．可能是变阻器开路．
究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）．下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里．
表一                                          
电流表 电压表 故障原因
示数不为零 示数为零
示数为零 示数不为零
表二
U/V I/A R/Ω 灯泡亮度
2 0.25 8 暗
2.5 亮
2.8 0.32 9 乙
很亮
（4）排除故障后，调节滑动变阻器的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出了小灯炮的电流，并观察发光情况，记录在表二中．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图，此时小灯泡的电阻为
8.33
8.33
Ω，小灯泡的额定功率为
0.75
0.75
W．（计算结果保留两位小数）

（5）若在实验过程中，小组同学把电流表损坏了，不能使用，而其他器材是完好的．小组同学向老师汇报了情况，老师没有拿电流表给小组同学，只拿一个5Ω的定值电阻和一个单刀又掷开关给小组同学．小组同学为难了，经过小组同学的集体智慧设计了如图的电路图继续测定小灯泡的额定功率．请你帮该小组同学补充测定小灯泡额定功率的步骤和表达式．
①闭合开关S1，把开关S接1，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为
2.5
2.5
V；
②保证滑动变阻器的滑片不动，把开关S接2，
测出电压表的示数U
测出电压表的示数U
；
③小灯泡额定功率的表达式为P0L=
U-2.5
2
U-2.5
2
W（用你测量的物理的字母和已知量来表示）．
某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、滑动变阻器R（10Ω  0.5A），开关各一只，导线若干．同学们设计的电路如图所示：
（1）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
故 障 现 象 检    测 故 障 原 因
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡，两表的示数不变
灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片，现象不变
（2）下表为某小组的实验记录分析表：
次序 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P额=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.40 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老师认为该小组数据处理过程有误，原因是
把功率的三个测量值的平均值当做额定功率
把功率的三个测量值的平均值当做额定功率
，你认为正确测量结果P额=
1.52
1.52
W．
（3）请根据电路图1完成实物图2的连接．

（4）如果电压表坏了，另给一个定值电阻和二个开关，请在上面图3的虚线框里画一个能测出小灯泡额定功率的电路图．
图（甲）是“探究导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中R是定值电阻．

（1）用笔画线代替导线，补充图（乙）中实验器材的连接．要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小．
（2）当探究电流与电压的关系时，需要
一
一
个定值电阻．通过调节变阻器滑片P的位置来改变
定值电阻
定值电阻
 两端的电压．三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值（见表），发现每次电压与电流的比值是
相同
相同
的（选填“相同”或“不同”），因此可得出电流与电压关系的初步结论：
电阻一定时，通过的电流与两端的电压成正比
电阻一定时，通过的电流与两端的电压成正比
．
实验序号 1 2 3
电压/v 2.0 2.4 2.8
电流/A 0.40 0.48 0.56
（3）要探究电流与电阻的关系，仅凭图（乙）所示器材是不够的．你认为（除导线外）还应增加的器材是
三个不同阻值的定值电阻
三个不同阻值的定值电阻
．某同学合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．则原因可能是
滑动变阻器连接时都接到上面或下面两个接线柱
滑动变阻器连接时都接到上面或下面两个接线柱
．
（4）当用如图（甲）探究电流与电阻关系时，某同学先把5欧姆的电阻接入a、b之间，滑片P滑到某一位置，此时电流表的示数为0.6A，再分别把10欧姆和15欧姆的电阻换接在a、b之间，接下来请你完成实验． （填写在下面的表格内）
分别换接10欧和15欧的电阻后，滑片P的调节方向 要读取对应的电流表示数，必须满足的条件 实验结论
     
实验课上，老师给出下列器材：
A．电压为3V的电源；B．量程为3V的电压表；C．量程为15V的电压表；D．量程为0.6A的电流表：E．量程为3A的电流表：F．滑动变阻器；2A，0-20Ω；G．开关及导线，现在要测量一个约为8Ω电阻Rx的阻值．
（1）为了提高实验准确度，应选择器材A、
B
B
、
D
D
和F、G（填写器材代号）．
（2）如图为实验时实物连接图，其中滑动变阻器尚未接入，请你用笔画线表示导线将它连入电路．

（3）闭合开关接通电路，移动滑动变阻器的滑片时，发现电流表、电压表的读数都比较小，而且不随滑片的移动而发生变化，可能的原因是把滑动变阻器的
A
A
和
B
B
（填对应字母）两个接线柱接入了电路．
（4）实验过程中，电流表被学生损坏了，老师又给了一只电阻箱（），几个开关，请同学们继续做实验．小霏同学很快就设计了一个电路来测电阻．请你在右上虚线框内画出小霏的电路图．

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