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(2010?北京一模)生活中我们常常会遇到这样的囧境:如图所示,斧头的刃不锋利,劈不开木头.这是因为在压力一定的情况下,通过增大
受力面积
受力面积
,减小了
压强
压强
的缘故;两个大小相近的瓷碗扣在一起,总是分不开,原因是两个瓷碗之间的缝隙里有少许水而
空气被排出
空气被排出
大气压作用
大气压作用
使其难以分开.
分析:减小压强的方法有两种:①减小压力,②增大受力面积;增大压强的方法有两种:①增大压力,②减小受力面积.把两个瓷碗扣在一起后,里面的空气被排出,使得碗内向外的大气压力变小了,碗外大气压把这两个碗紧紧地压在一起.
解答:解:斧头刃不锋利,劈不开木头.是通过增大受力面积的办法来减小压强的.把两个瓷碗扣在一起后,碗内的空气被排出,使得碗内向外的大气压小于碗外的大气压,是碗外大气压把这两个碗紧紧地压在一起.
故答案为:受力面积;压强;空气被排出;大气压作用.
点评:本题主要考查的是增大、减小压强的方法和大气压的有关知识,在平时的学习过程中,要擅于运用物理知识来解释一些日常现象,从而为解答此类题积累经验.
练习册系列答案
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(2010?北京一模)下列是某同学在进行中考实验操作考查时,利用伏安法测量某未知电阻后完成的一份《试验报告》,请你仔细阅读后帮他进一步完善:
试验报告
试验目的:测量未知电阻R的值
电压 电流 电阻
3.5V 0.5A
试验步骤:(1)据试验目的画电路图;
(2)依照电路图连接电路,调节滑动变阻器,使电路中的电阻最大;
(3)闭合开关,读出两表示数;
(4)据测得的U、I值,算出R的电阻值.
试验记录:
试验结论:通过计算得出待测电阻R的电阻值.
回答问题:
(1)完整的试验报告应包括:
实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验记录、实验结论
实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验记录、实验结论
;此报告中缺
实验原理和实验器材
实验原理和实验器材

(2)从试验步骤看,主要缺陷是
未多次测量求平均值
未多次测量求平均值
,因而不够精确;
(3)若该同学刚一“试触”,就发现电流表指针迅速摆动到最大刻度,其原因可能是:
电流表A量程过小;电源电压过高;滑动变阻器处于最小值
电流表A量程过小;电源电压过高;滑动变阻器处于最小值

(4)就此电路而言,假如电压表的电阻不是很大,则电阻值的测量结果将偏
;原因是:
电压表测电阻两端的电压U,由于电压表分流,电流表测量的电流I偏大,由R=
U
I
知电阻测量值偏小
电压表测电阻两端的电压U,由于电压表分流,电流表测量的电流I偏大,由R=
U
I
知电阻测量值偏小

(5)表格中的空格内应该是

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