题目内容
38、小明同学为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关,设计了如下图所示的电路,他分别把几只不同规格的小灯泡接入电路中,并使它们正常发光,且在表中记录了有关的电压、电流值和灯泡亮度情况表
(1)分析比较小灯泡序号为
(2)分析比较小灯泡序号为l、2、4的数据及亮度情况,可得到的初步结论是:
(3)进一步综合分析比较表中的数据及亮度情况,你还可以发现(填1个即可):
(4)小明同学发现学生宿舍走廊的灯泡容易烧坏,你认为灯泡容易烧坏的原因可能是(填1个即可):
小灯泡的序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
电压U/V | 3 | 3 | 2.5 | 3 | 6 | 4 | 8 |
电流I/A | 0.15 | 0.3 | 0.6 | 0.5 | 0.25 | 0.5 | 0.5 |
亮度情况:1表示 最亮,5表示最暗 |
5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | l |
4,6,7
的数据及亮度情况,可得到初步的结论是:当通过灯泡的电流相同时,灯泡两端的电压越大,灯泡越亮.(2)分析比较小灯泡序号为l、2、4的数据及亮度情况,可得到的初步结论是:
当灯泡两端的电压相同时,通过灯泡的电流越大,灯泡越亮
.(3)进一步综合分析比较表中的数据及亮度情况,你还可以发现(填1个即可):
灯泡两端的电压和通过的电流的乘积越大,灯泡越亮
.(4)小明同学发现学生宿舍走廊的灯泡容易烧坏,你认为灯泡容易烧坏的原因可能是(填1个即可):
灯泡两端的实际电压过高或实际功率过大
,请你针对这个原因提出能延长路灯寿命的方法:两盏路灯串联起来使用
.分析:本题是通过数据表格与题干结合的方式来考察电功率相关内容的,主要是看学生能否通过实验数据得出相应的结论,在写结论时一定要记得加前提条件.
解答:解:(1)4,6,7(2分)利用控制变量法便可解决问题.
(2)比较小灯泡序号为l、2、4的数据,我们发现它们电压相等,但亮暗程度不同,从而得出结论:
当灯泡两端的电压相同时,通过的电流越大,灯泡越亮(2分)
(3)进一步通过电流电压成积,亮暗程度的规律得出结论:
灯泡两端的电压和通过的电流的乘积越大,灯泡越亮
(或“灯泡两端的电压与通过的电流的乘积相同,灯泡亮度相同”或“消耗的电功率越大,灯泡越亮”或“灯泡的亮度由它的实际功率决定”等)(2分)
(4)烧坏原因:灯泡两端的实际电压过高、实际功率过大、发光时间过长或灯丝老化等均可((2分),只答出其中一个就可给2分)
方法:两盏路灯串联起来使用、用一个分压电阻与路灯串联、安装声控开关或做到人走灯灭等均可((2分),只答出其中一个就可给(2分),但需注意要与烧坏原因相对应)
故答案为:(1)、4,6,7;(2)、当灯泡两端的电压相同时,通过灯泡的电流越大,灯泡越亮
(3)灯泡两端的电压和通过的电流的乘积越大,灯泡越亮;
(4)灯泡两端的实际电压过高或实际功率过大,两盏路灯串联起来使用;
(2)比较小灯泡序号为l、2、4的数据,我们发现它们电压相等,但亮暗程度不同,从而得出结论:
当灯泡两端的电压相同时,通过的电流越大,灯泡越亮(2分)
(3)进一步通过电流电压成积,亮暗程度的规律得出结论:
灯泡两端的电压和通过的电流的乘积越大,灯泡越亮
(或“灯泡两端的电压与通过的电流的乘积相同,灯泡亮度相同”或“消耗的电功率越大,灯泡越亮”或“灯泡的亮度由它的实际功率决定”等)(2分)
(4)烧坏原因:灯泡两端的实际电压过高、实际功率过大、发光时间过长或灯丝老化等均可((2分),只答出其中一个就可给2分)
方法:两盏路灯串联起来使用、用一个分压电阻与路灯串联、安装声控开关或做到人走灯灭等均可((2分),只答出其中一个就可给(2分),但需注意要与烧坏原因相对应)
故答案为:(1)、4,6,7;(2)、当灯泡两端的电压相同时,通过灯泡的电流越大,灯泡越亮
(3)灯泡两端的电压和通过的电流的乘积越大,灯泡越亮;
(4)灯泡两端的实际电压过高或实际功率过大,两盏路灯串联起来使用;
点评:题目过于冗长,但是考察的内容却是非常基础简单的,主要看学生总结结论的能力,以及对相应拓展知识的灵活应用.
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