题目内容

如图所示，三个灯泡相同，通电后三个电流表A1，A2和A3的示数分别为I1、I2、I3，则三只电流表示数间的关系是（　　）
分析：由电路图看出，三个灯泡并联，其中A1测量的为干路电流，A2测量的是通过L1和L2的电流，A3测量的L3的电流，据此判断．
解答：解：由图可知，三个灯泡并联，A1在干路上，测量的是通过三个灯的电流之和；
A2测的是灯L2、L3的电流之和；
A3测得是灯L3的电流；由此可知三只电流表示数：I1＞I2＞I3．
故选B．
点评：本题考查了并联电路的电流关系，分析电路图确定三个电流表的测量对象是本题的关键．
练习册系列答案
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（1）小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验．
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①该探究实验用到的实验方法是
 

②观察三个实验，比较甲图和
 
图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显．
③观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：
 
相同时，
 
越小，压力作用效果越明显．
（2）小红用如图甲所示的电路测定小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为6Ω．除小灯泡外，实验室提供的器材有：电压为6V的电源，电流表（0～0.6A 0～3A），电压表（0～3V  0～15V），滑动变阻器R1（20Ω  1.5A），滑动变阻器R2（5Ω  1A），开关一个，导线若干．实验中，小红经过分析．电流表选用了（0～0.6A）量程．
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①为保证实验的顺利进行，提高实验的准确性，电压表量程应该选
 
，滑动变阻器应该选
 
．
②请按照小红设计的电路图，帮助她用铅笔画线代替导线，把乙图中实物连接图补充完整．
③闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到
 
端（选填“左”或“右”）；实验中，由于某种原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是
 
．
（2009?杨浦区一模）某小组同学在研究串并联电路的特点时，有个意外的发现，当L1和L2两灯串联时，L1比L2亮，而当两灯并联时，L1比L2暗，该小组同学很想知道灯的亮暗是由什么因素决定的，他们猜想可能与电流和电压有关．为了验证自己的猜想，做了如图所示三次实验，实验数据记录在电路图中电表的边上．第一次实验中发现L1比L2亮，第二次实验中发现L1比L2暗，第三次实验中发现L1比L2暗．还发现第一次实验中灯L1和第二次实验中灯L1的亮暗是相同的；第一次实验中灯L2和第三次实验中灯L2的亮暗是相同的．
（1）分析图1中数据及相关现象可得：
通过灯泡的电流相同时，灯两端的电压越大，灯越亮
通过灯泡的电流相同时，灯两端的电压越大，灯越亮
；
（2）分析图2或图3中数据及相关现象可得：
当灯泡两端的电压相同时，通过灯泡的电流越大，灯越亮
当灯泡两端的电压相同时，通过灯泡的电流越大，灯越亮
；
（3）比较图1和图2〔或图1和图3〕中的数据及相关现象可得：
当灯泡两端的电压和电流都相同时，灯的亮暗程度相同
当灯泡两端的电压和电流都相同时，灯的亮暗程度相同
．
用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻．
（1）画出电路图
（2）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见上表．若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图所示，请你填写表格中的两个空格．
实验次数 1 2 3
电压U/V 1.00 1.70 2.50
电流I/A 0.14 0.22
电阻R/Ω 7.1 7.7
（3）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相 差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差
较小
较小
（选填“较大”或“较小”），并具有
时大时小
时大时小
的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与
温度
温度
有关，并通过查阅课本得到了证实．

（1）小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验．

①该探究实验用到的实验方法是________
②观察三个实验，比较甲图和________图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显．
③观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：________相同时，________越小，压力作用效果越明显．
（2）小红用如图甲所示的电路测定小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为6Ω．除小灯泡外，实验室提供的器材有：电压为6V的电源，电流表（0～0.6A 0～3A），电压表（0～3V　0～15V），滑动变阻器R1（20Ω　1.5A），滑动变阻器R2（5Ω　1A），开关一个，导线若干．实验中，小红经过分析．电流表选用了（0～0.6A）量程．

①为保证实验的顺利进行，提高实验的准确性，电压表量程应该选________，滑动变阻器应该选________．
②请按照小红设计的电路图，帮助她用铅笔画线代替导线，把乙图中实物连接图补充完整．
③闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到________端（选填“左”或“右”）；实验中，由于某种原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是________．
（1）小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验．

①该探究实验用到的实验方法是______
②观察三个实验，比较甲图和______图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显．
③观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：______相同时，______越小，压力作用效果越明显．
（2）小红用如图甲所示的电路测定小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为6Ω．除小灯泡外，实验室提供的器材有：电压为6V的电源，电流表（0～0.6A 0～3A），电压表（0～3V  0～15V），滑动变阻器R1（20Ω  1.5A），滑动变阻器R2（5Ω  1A），开关一个，导线若干．实验中，小红经过分析．电流表选用了（0～0.6A）量程．

①为保证实验的顺利进行，提高实验的准确性，电压表量程应该选______，滑动变阻器应该选______．
②请按照小红设计的电路图，帮助她用铅笔画线代替导线，把乙图中实物连接图补充完整．
③闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到______端（选填“左”或“右”）；实验中，由于某种原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是______．

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