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关于电磁波与信息技术，下列说法中正确的是（   ）

A. 电磁波只能传递信息，不能传递能量         B. 不同波长的电磁波在空气中传播的速度不同

C. 无线电波是电磁波，可见光不是电磁波         D. 日常生活使用的手机既能发射电磁波也能接收电磁波

练习册系列答案
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如图所示，小华用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体，物体上升的速度为0.1m/s，人拉绳的力F为250N，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）

A. 动滑轮重150N

B. 人拉绳做功的功率为25W

C. 若小华的体重为750N，则小华用这套装置提的最大物重为2100N

D. 若用这个滑轮组提升1200N 的物体时，滑轮组的机械效率为88.9%

弹簧测力计下端悬挂着一个体积为1×10﹣3m3的合金球，当该球有的体积浸入水中时，弹簧测力计的读数为10N．已知合金的密度为6×103kg/m3， 水的密度为1.0×103kg/m3 ． 问：

（1）此时物体所受的浮力为多少？

（2）物体的质量为多少？该球是实心的还是空心的？

如图所示，为探究电磁波产生的实验．探究过程如下：

（1）实验：打开收音机开关，旋至没有电台的位置，取一节电池和一根导线，拿到收音机附近．先将电池的负极向下放在锉上，再把导线的一端与电池的正极相连，导线的另一端应当________ ，发现的现象是________ 

（2）分析论证：产生上述现象的原因是　________ 　．

A．导线在锉面上滑动产生的声音，经过空气传到收音机，被收音机反射而形成

B．导线在锉面上滑动的声音，经过空气传到收音机，被收音机接收再放大而形成的

C．导线在锉面上滑动，引起电流的迅速变化，产生电磁波，被收音机接收形成的

D．以上三种说法都不正确

（3）实验结论是________

关于接收无线电波的过程，下列说法正确的是（   ）

A. 接收无线电波→检波→高频放大→调谐→低频放大

B. 接收无线电波→调谐→高频放大→检波→低频放大

C. 接收无线电波→高频放大→调谐→检波→低频放大

D. 接收无线电波→低频放大→调谐→检波→高频放大

【福建省莆田市2015年初中毕业（升学）考试试卷】为了验证液体压强的特点，某实验小组设计了如图装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。

（1）当橡皮膜两侧所受的压强不同时，橡皮膜的____________发生改变。

（2）当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面较低， 会看到橡皮膜向________（填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与____________有关。

（3）当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡 皮膜向______________（填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与____________有关。

如图所示，小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，结果发现乒乓球不会下落．下列对其分析正确的是（ ）

A. 乒乓球上方气体流速增大，压强变大 B. 乒乓球上方气体流速增大，压强变小

C. 乒乓球上方气体流速减小，压强变大 D. 乒乓球上方气体流速减小，压强变小

质量为80kg的运动员在某次训练中排汗0.7kg，假如汗水均从身上蒸发掉而没有流掉，这将导致运动员的体温________约________℃，内能改变了________ J．人体主要成分是水，可认为人的比热容和水的相等，每千克汗水汽化所需吸收的热量为2.4×106J．

下列教材中的探究实验，不需要控制电流一定的是（ ）

A. 探究导体电阻与长度的关系

B. 探究通电导体产生的热量与电阻的关系

C. 探究电功与电压的关系

D. 探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

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