题目内容

某同学根据ρ=得出如下结论，说法错误的是
[     ]
A.同种物质的质量与体积成正比　　
B.两个物体的质量相同时，它们的体积与密度成反比　　
C.体积相同的不同物质，质量大的密度也大　　
D.物质的密度与质量多少、体积大小都有关
D
练习册系列答案
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做研究浮力的实验中，某同学测定两组共8个实心物体浸没往水中所受浮力的实验数据如表1、表2．
表1  体积均为90cm3的石块，铝块，铁块，铜块
物体 石块 铝块 铁块 铜块
物体所受的重力G/N 2 2.7 7.9 8.9
物体所受的浮力
 		 0.9 0.9 0.9 0.9
表2  四块质量不等，密度相同的石块
物体 石块1 石块2 石块3 石块4
物体所受的重力G/N 0.7 1.4 2.8 4.2
物体所受的浮力
 		 0.5 1.0 2.0 3.0
（1）为了研究体积相同的不同物体，浸没在水中时所受浮力与重力的关系，根据表1数据，在以G为横坐标、F浮为纵坐标的方格纸上描点，再把这些点连起来．
（2）某同学根据图线得出“一切浸没在水中的物体所受的浮力皆相等”的结论，请你判断该同学的结论是否正确，并说出理由．
（3）根据表2数据得出的结论：
浸没在水中的同一物质，受到的浮力与物体的体积成正比（物体排开水的体积越大，所受浮力越大）
浸没在水中的同一物质，受到的浮力与物体的体积成正比（物体排开水的体积越大，所受浮力越大）
．
为了研究I与U、R的关系，某同学设计了如图1所示的电路，进行如下一系列实验，其中有错误之处，请你指出其中的错误之处并改正．
（1）该同学研究“导体中的电流跟电阻的关系”，步骤如下：保持电源电压不变，闭合开关，换用不同的电阻．调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表示数，实验数据见下表：
次数 第1次 第2次 第3次
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此，该同学得出结论：导体中的电流跟电阻成反比．请在如图2方框中画出正确的电路图并指出该同学实验步骤中的疏漏之处
未保证电阻两端电压一定
未保证电阻两端电压一定

（2）在你的帮助下，该同学改进了实验，得出欧姆定律．他认为：“根据欧姆定律，可得R=U/I，这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比．”这种说法是
错误
错误
的（正确/错误），理由是
电阻是导体的一种属性，与导体两端电压无关
电阻是导体的一种属性，与导体两端电压无关
．
（3）这是该同学测定值电阻Rx电阻所连接的电路．他连接的实物电路有错，请在如图3中将错误之处用“×”表示出来，并用铅笔代替导线正确地连接电路．
（4）电流表、电压表示数如图4所示，小明算出小灯泡的电阻为1Ω，则小明读错了
电流
电流
表的量程．
（2011?东台市模拟）在“研究杠杆平衡条件”的实验中
（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向
左
左
边旋转（填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
（2）实验中共有6个钩码（每个钩码重量为0.5N），杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点3格的A处挂了2个钩码，如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，可以在右边
2
2
处挂上
3
3
个钩码，或在左边B处施加一个向
竖直向上
竖直向上
的
3
3
N的力．使杠杆再次在水平位置平衡的目的是
便于在杠杆上读出力臂
便于在杠杆上读出力臂
．
（3）某同学根据表中实验数据就得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
次数 动力
（N）		 动力臂
（cm）		 阻力
（N）		 阻力臂
（cm）
1 2.0 5 0.5 20
你认为妥当吗？如果不妥，如何改进？
不妥，要进行多次实验，使实验结论更具有普遍性
不妥，要进行多次实验，使实验结论更具有普遍性
．
（4）某同学利用（乙）图做实验，调整左边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆平衡，读出弹簧测力计的示数F1和钩码重F2，以及由支点到这两个力的作用点的距离OA、OB．它将所得的数据直接代入杠杆平衡条件数学式中，发现F1×OA和F2×OB两者并不相等，这是为什么？
F1的力臂测量错误
F1的力臂测量错误
．
某同学设计了如图甲所示的实验电路图，进行探究实验．

（1）请根据电路图完成如图乙所示实验电路的连接．
（2）连接电路时，开关S应当处于
断开
断开
状态（选填“断开”或“闭合”）．闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于
a
a
端．（选填“a”或“b”），
（3）试触开关，确认电路正常后，闭合开关，分别记下电流表A、A1、A2的示数I、I1和I2．然后调节滑动变阻器滑片的位置，又做了5次实验并记下每次三个电流表的示数，数据如下表：
I/A I1/A I2/A
0.30 0.10 0.20
0.34 0.14 0.20
0.38 0.18 0.20
0.42 0.22 0.20
0.46 0.26 0.20
0.52 0.32 0.20
根据上表的数据分析，可得出的结论是：并联电路中干路电流I与两支路电流I1和I2之间关系的表达式为
I=I1+I2
I=I1+I2
．
某同学选了如图所示的三个凸透镜来做实验，它们由同种材料组成．
提出问题：这三个凸透镜有什么不同？
猜想与假设：三者焦距
不同
不同
．
设计并进行实验：这位同学让一束平行光分别经过凸透镜甲、乙、丙，描绘三束光的光路，得到如图所示的三组光路图，根据这个实验记录，你可以得出什么结论？
实验结论：
凸透镜越厚焦距越短
凸透镜越厚焦距越短

评估与交流：当凸透镜口径相同时，透镜越
厚
厚
，对光线的折射能力越
强
强
，焦距越
短
短
．

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